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1
efeitos da internacionalização das universidades na formação inicial de professores de língua inglesa
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Artículo
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efeitos da internacionalização das universidades na formação inicial de professores de língua inglesa

RAMOS, SAMANTHA MANCINI ; Machado Brener, Fernanda ; Belo, Areta Estefane

The ESPecialist, 2023-04, Vol.44 (1), p.137-154 [Revista revisada por pares]

Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Faculdade de Fonoaudiologia

Texto completo disponible

2
Material Type:
Tesis de Maestria
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Tradução e adaptação transcultural para a língua inglesa do Protocolo de Avaliação Miofuncional Orofacial MBGR

Silva, Nayara Ribeiro Da

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Odontologia de Bauru 2019-05-31

Acceso en línea. La biblioteca tiene también copias físicas.

3
Uma ferramenta que veio inovar o ensino da língua inglesa na rede pública
Material Type:
Artículo
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Uma ferramenta que veio inovar o ensino da língua inglesa na rede pública

Pedro Americo Rodrigues Santana ; Neri de Souza Santana ; Debora de Carvalho Figueiredo

Ilha do Desterro, 2022-09, Vol.75 (3) [Revista revisada por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina

Texto completo disponible

4
Intertextualidade nas Traduções do Conto "O Espelho", de Machado de Assis, em Língua Inglesa
Material Type:
Artículo
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Intertextualidade nas Traduções do Conto "O Espelho", de Machado de Assis, em Língua Inglesa

Silva, Luciana Alves da ; Freitas, Luana Ferreira de

Cadernos de tradução, 2023, Vol.43 (1), p.1-17 [Revista revisada por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina

Texto completo disponible

5
Ensino de língua inglesa
Material Type:
Libro
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Ensino de língua inglesa

Lívia Donnini Luciana Platero; Adriana Weigel; Anna Maria Pessoa de Carvalho

São Paulo Cengage Learning 2010

Comprobar en FE - Faculdade de Educação    (375.132 D671e e.3 ) y otras localizaciones(Obténgalo)

6
Material Type:
Tesis de Maestria
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O teatro de Nelson Rodrigues: traduções e encenação em língua inglesa

Origuela, Daniella Avelaneda

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2012-03-02

Acceso en línea. La biblioteca tiene también copias físicas.

7
ferramenta que veio inovar o ensino da língua inglesa na rede pública: análise crítica do discurso da notícia de lançamento da plataforma Inglês Paraná
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Artículo
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ferramenta que veio inovar o ensino da língua inglesa na rede pública: análise crítica do discurso da notícia de lançamento da plataforma Inglês Paraná

Rodrigues Santana, Pedro Americo ; De Souza Santana, Neri ; De Carvalho Figueiredo, Debora

Ilha do Desterro, 2022-09, Vol.75 (3), p.211-236 [Revista revisada por pares]

Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC Centro de Comunicação e Expressão

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8
LÍNGUA INGLESA EM UM SYLLABUS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O EMI E NO DISCURSO DOCENTE: UMA COMPARAÇÃO SOB O VIÉS DA GRAMÁTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL
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Artículo
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LÍNGUA INGLESA EM UM SYLLABUS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O EMI E NO DISCURSO DOCENTE: UMA COMPARAÇÃO SOB O VIÉS DA GRAMÁTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL

Rodrigues, Gabriel Salinet ; Ribeiro, Juliana Michelon

EntreLetras, 2022-10, Vol.13 (1), p.132-157 [Revista revisada por pares]

Universidade Federal do Tocantins

Texto completo disponible

9
Quanto mais contato com a língua inglesa, maior será a aprendizagem: Percepções de professores de língua inglesa acerca da sua formação e do ensino no Projeto Plures na rede pública municipal de ensino de Blumenau
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Artículo
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Quanto mais contato com a língua inglesa, maior será a aprendizagem: Percepções de professores de língua inglesa acerca da sua formação e do ensino no Projeto Plures na rede pública municipal de ensino de Blumenau

Winkler, Ana Paula Söthe ; Bailer, Cyntia ; Fistarol, Caique Fernando da Silva

Revista EntreLínguas (Online), 2022-03, p.e022048 [Revista revisada por pares]

Texto completo disponible

10
“Quanto mais contato com a língua inglesa, maior será a aprendizagem”: Percepções de professores de língua inglesa acerca da sua formação e do ensino no Projeto Plures na rede pública municipal de ensino de Blumenau
Material Type:
Artículo
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“Quanto mais contato com a língua inglesa, maior será a aprendizagem”: Percepções de professores de língua inglesa acerca da sua formação e do ensino no Projeto Plures na rede pública municipal de ensino de Blumenau

Fistarol, Caique Fernando da Silva ; Bailer, Cyntia ; Winkler, Ana Paula Söthe

Revista EntreLínguas (Online), 2022, Vol.8 [Revista revisada por pares]

Texto completo disponible

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