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DA CAVERNA À SALA ESCURA: O SONHO DE UM GESTO
DA CAVERNA À SALA ESCURA: O SONHO DE UM GESTO
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DA CAVERNA À SALA ESCURA: O SONHO DE UM GESTO

Almansa, Sandra Espinosa ; Fischer, Rosa Maria Bueno

Educação & sociedade, 2020, Vol.41 [Periódico revisado por pares]

Centro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes

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A RELAÇÃO EDUCATIVA E A ORGANICIDADE DO REAL: UM CONFRONTO ENTRE PAULO FREIRE E GIOVANNI GENTILE
A RELAÇÃO EDUCATIVA E A ORGANICIDADE DO REAL: UM CONFRONTO ENTRE PAULO FREIRE E GIOVANNI GENTILE
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A RELAÇÃO EDUCATIVA E A ORGANICIDADE DO REAL: UM CONFRONTO ENTRE PAULO FREIRE E GIOVANNI GENTILE

Ferrari, Marco

Educação & sociedade, 2021, Vol.42 [Periódico revisado por pares]

Centro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes

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A Formação de Professores na Universidade Federal de Santa Catarina: uma análise de suas transformações curriculares no tempo
A Formação de Professores na Universidade Federal de Santa Catarina: uma análise de suas transformações curriculares no tempo
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A Formação de Professores na Universidade Federal de Santa Catarina: uma análise de suas transformações curriculares no tempo

Oliveira, Amurabi

Revista de ciências sociais (Fortaleza, Brazil), 2018, Vol.49 (3), p.429-453 [Periódico revisado por pares]

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Ensino religioso, gênero e sexualidade na política educacional brasileira
Ensino religioso, gênero e sexualidade na política educacional brasileira
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Ensino religioso, gênero e sexualidade na política educacional brasileira

Carvalho, Marcos Castro ; Sívori, Horacio Federico

Cadernos PAGU, 2017-12 (50) [Periódico revisado por pares]

Núcleo de Estudos de Gênero - Pagu

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A ESCOLA PÚBLICA E A SOCIEDADE DEMOCRÁTICA: A CONTRIBUIÇÃO DE ANÍSIO TEIXEIRA
A ESCOLA PÚBLICA E A SOCIEDADE DEMOCRÁTICA: A CONTRIBUIÇÃO DE ANÍSIO TEIXEIRA
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A ESCOLA PÚBLICA E A SOCIEDADE DEMOCRÁTICA: A CONTRIBUIÇÃO DE ANÍSIO TEIXEIRA

Magoga, Patrícia Melo ; Muraro, Darcísio Natal

Educação & sociedade, 2020, Vol.41 [Periódico revisado por pares]

Centro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes

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A quantificação da qualidade: algumas considerações sobre os índices de reprovação escolar no Brasil
A quantificação da qualidade: algumas considerações sobre os índices de reprovação escolar no Brasil
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A quantificação da qualidade: algumas considerações sobre os índices de reprovação escolar no Brasil

Gil, Natália de Lacerda

Sociologias, 2021-04, Vol.23 (56), p.184-209 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Programa de Pos-Graduacao em Sociologia

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Ensino e docência: desafios para a formação e atuação de professores de Sociologia/Ciências Sociais
Ensino e docência: desafios para a formação e atuação de professores de Sociologia/Ciências Sociais
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Ensino e docência: desafios para a formação e atuação de professores de Sociologia/Ciências Sociais

De Araújo Souza, Jordânia ; Marinho, Noélia Nunes ; Gaudencio, Júlio Cezar

Política & sociedade (Florianópolis, Santa Catarina, Brazil), 2016-04, Vol.14 (31), p.63 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciencias Humanas-CFH

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MFUNDISI WE-AFRICA: UM ITINERÁRIO EDUCACIONAL DE ENFRENTAMENTO DO RACISMO E DA DESIGUALDADE
MFUNDISI WE-AFRICA: UM ITINERÁRIO EDUCACIONAL DE ENFRENTAMENTO DO RACISMO E DA DESIGUALDADE
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MFUNDISI WE-AFRICA: UM ITINERÁRIO EDUCACIONAL DE ENFRENTAMENTO DO RACISMO E DA DESIGUALDADE

Barros, Antonio Evaldo Almeida

Educação & sociedade, 2020, Vol.41 [Periódico revisado por pares]

Centro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes

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IMPACTOS POLÍTICOS DA EDUCAÇÃO: DA APOSTA NO NOVO CIDADÃO À ELEIÇÃO DE BOLSONARO
IMPACTOS POLÍTICOS DA EDUCAÇÃO: DA APOSTA NO NOVO CIDADÃO À ELEIÇÃO DE BOLSONARO
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IMPACTOS POLÍTICOS DA EDUCAÇÃO: DA APOSTA NO NOVO CIDADÃO À ELEIÇÃO DE BOLSONARO

Schlegel, Rogerio

Educação & sociedade, 2021, Vol.42 [Periódico revisado por pares]

Centro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes

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AÇÕES AFIRMATIVAS, OBRIGATORIEDADE CURRICULAR DA EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E FORMAÇÃO DOCENTE
AÇÕES AFIRMATIVAS, OBRIGATORIEDADE CURRICULAR DA EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E FORMAÇÃO DOCENTE
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AÇÕES AFIRMATIVAS, OBRIGATORIEDADE CURRICULAR DA EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E FORMAÇÃO DOCENTE

Meinerz, Carla Beatriz ; Kaercher, Gládis Elise Pereira da Silva ; Rosa, Graziela Oliveira Neto da

Educação & sociedade, 2021, Vol.42 [Periódico revisado por pares]

Centro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes

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Deste Autor:

  1. Havighurst, R
  2. Moraes, A
  3. Baccega, M
  4. Freire, P
  5. Carvalho, M

Neste Assunto:

  1. Educação
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  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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