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Unterrichtsforschung und Unterrichtspraxis im Gespräch. Interkulturelle und interprofessionelle Perspektiven auf eine Unterrichtsstunde
Unterrichtsforschung und Unterrichtspraxis im Gespräch. Interkulturelle und interprofessionelle Perspektiven auf eine Unterrichtsstunde
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Unterrichtsforschung und Unterrichtspraxis im Gespräch. Interkulturelle und interprofessionelle Perspektiven auf eine Unterrichtsstunde

Kieres, Christine ; Kinoshita, Emi ; Yoshida, Nariakira ; Hallitzky, Maria ; Kieres, Christine ; Kinoshita, Emi ; Yoshida, Nariakira ; Hallitzky, Maria

Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2022

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2
Cross border research and transnational teaching under Lisbon Hanse law school in perspective
Cross border research and transnational teaching under Lisbon Hanse law school in perspective
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Cross border research and transnational teaching under Lisbon Hanse law school in perspective

Christine Godt 1964- editor; Hanse Law School honouree

Oisterwijk The Netherlands Wolf Legal Publishers WLP 2013

Localização: FD - Fac. Direito    (34:37(4)(061.3) C958 DIN )(Acessar)

3
Studentische Forschung im Praxissemester: Fallbeispiele aus der Lehrkräftebildung
Studentische Forschung im Praxissemester: Fallbeispiele aus der Lehrkräftebildung
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Studentische Forschung im Praxissemester: Fallbeispiele aus der Lehrkräftebildung

Ehmke, Timo ; Beckmann, Timo ; Besser, Michael

Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2022

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4
Team-Teaching
Team-Teaching
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Team-Teaching

Zierer, Klaus

Pädagogik, 2024-01 (1), p.57-57 [Periódico revisado por pares]

Beltz Verlagsgruppe

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5
Empirically Founded Teaching in Psychology – An Example for the Combination of Evidence-based Teaching and the Scholarship of Teaching and Learning
Empirically Founded Teaching in Psychology – An Example for the Combination of Evidence-based Teaching and the Scholarship of Teaching and Learning
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Empirically Founded Teaching in Psychology – An Example for the Combination of Evidence-based Teaching and the Scholarship of Teaching and Learning

Boser, Julia ; Scherer, Sonja ; Kuchta, Kathrin ; Franziska, S. ; Wenzel, C. ; Horz, Holger

Psychology learning and teaching, 2017-07, Vol.16 (2), p.261-275 [Periódico revisado por pares]

London, England: SAGE Publications

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6
The teaching of mathematics to students between 16 and 21 years of age in the Netherlands; a report to the International Commission on Mathematical Instruction
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The teaching of mathematics to students between 16 and 21 years of age in the Netherlands; a report to the International Commission on Mathematical Instruction

Lucas N. H. Bunt (Lucas Nicolaas Hendrik)

Groningen J.B. Wolters 1955

Localização: FE - Faculdade de Educação    (375.3(49.2) B942t ) e outros locais(Acessar)

7
"Online from tomorrow on please": comparison of digital framework conditions of curricular teaching at national university ENT clinics in times of COVID-19 : Digital teaching at national university ENT clinics
"Online from tomorrow on please": comparison of digital framework conditions of curricular teaching at national university ENT clinics in times of COVID-19 : Digital teaching at national university ENT clinics
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"Online from tomorrow on please": comparison of digital framework conditions of curricular teaching at national university ENT clinics in times of COVID-19 : Digital teaching at national university ENT clinics

Offergeld, C ; Ketterer, M ; Neudert, M ; Hassepaß, F ; Weerda, N ; Richter, B ; Traser, L ; Becker, C ; Deeg, N ; Knopf, A ; Wesarg, T ; Rauch, A-K ; Jakob, T ; Ferver, F ; Lang, F ; Vielsmeier, V ; Hackenberg, S ; Diensthuber, M ; Praetorius, M ; Hofauer, B ; Mansour, N ; Kuhn, S ; Hildenbrand, T

HNO, 2021-03, Vol.69 (3), p.213-220 [Periódico revisado por pares]

Germany

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Implementation of digital teaching in psychiatry as consequence of COVID-19: a comparative evaluation with classroom teaching
Implementation of digital teaching in psychiatry as consequence of COVID-19: a comparative evaluation with classroom teaching
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Implementation of digital teaching in psychiatry as consequence of COVID-19: a comparative evaluation with classroom teaching

Besse, Matthias ; Wiltfang, Jens ; Belz, Michael ; Signerski-Krieger, Jörg

Nervenarzt, 2022-01, Vol.93 (1), p.1-10 [Periódico revisado por pares]

Germany

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9
DGVS Teaching Faculty 2023
DGVS Teaching Faculty 2023
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DGVS Teaching Faculty 2023

Zeitschrift für Gastroenterologie, 2023-12, Vol.61 (12), p.1674-1678 [Periódico revisado por pares]

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10
DGVS Teaching Faculty 2021
DGVS Teaching Faculty 2021
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DGVS Teaching Faculty 2021

Zeitschrift für Gastroenterologie, 2021-12, Vol.59 (12), p.1439-1444 [Periódico revisado por pares]

Rüdigerstraße 14, 70469 Stuttgart, Germany: Georg Thieme Verlag KG

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Deste Autor:

  1. Editorial, C
  2. Corpo Editorial
  3. Universidade Estadual De Campinas
  4. Oliveira, F
  5. Blühdorn, H

Neste Assunto:

  1. Social Sciences
  2. Psychology
  3. Education
  4. Science & Technology
  5. Humans

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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