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1	Material Type: Dissertação de Mestrado		Percepções de participantes de atividades de desenvolvimento docente, centradas na avaliação do estudante de graduação das profissões da saúde, sobre os efeitos na sua atuação docente e em práticas institucionais Flauzino, Rodrigo Humberto Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto 2023-03-21 Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos. Exibir Online Localização & Reservas Detalhes Resenhas & Tags Solicitações Mais Opções Prateleira Virtual
2	Material Type: Artigo		Connecting Purpose and Performance: Rethinking the Purpose of Maintenance of Certification Harman, Ann E. ; Warner, David O. ; Cole, Daniel J. Journal of the American Board of Family Medicine, 2020-09, Vol.33 (Supplement), p.S15-S20 [Periódico revisado por pares] Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
3	Material Type: Artigo		Measuring actual learning versus feeling of learning in response to being actively engaged in the classroom Deslauriers, Louis ; McCarty, Logan S. ; Miller, Kelly ; Callaghan, Kristina ; Kestin, Greg Proceedings of the National Academy of Sciences - PNAS, 2019-09, Vol.116 (39), p.19251-19257 [Periódico revisado por pares] United States: National Academy of Sciences Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
4	Material Type: Artigo		Practice Feedback Interventions: 15 Suggestions for Optimizing Effectiveness Brehaut, Jamie C ; Colquhoun, Heather L ; Eva, Kevin W ; Carroll, Kelly ; Sales, Anne ; Michie, Susan ; Ivers, Noah ; Grimshaw, Jeremy M Annals of internal medicine, 2016-03, Vol.164 (6), p.435-441 [Periódico revisado por pares] United States: American College of Physicians Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
5	Material Type: Artigo		Debriefing, a dialogical space for the development of reflective thinking in nursing Oliveira, Saionara Nunes de ; Martini, Jussara Gue ; Caravaca-Morera, Jaime Alonso ; Prado, Marta Lenise do ; Canever, Bruna Pedroso ; Bortolato-Major, Carina ; Knihs, Neide da Silva Revista gaúcha de enfermagem, 2024, Vol.45 [Periódico revisado por pares] Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
6	Material Type: Artigo		Comparing the quality of human and ChatGPT feedback of students’ writing Steiss, Jacob ; Tate, Tamara ; Graham, Steve ; Cruz, Jazmin ; Hebert, Michael ; Wang, Jiali ; Moon, Youngsun ; Tseng, Waverly ; Warschauer, Mark ; Olson, Carol Booth Learning and instruction, 2024-06, Vol.91, p.101894, Article 101894 [Periódico revisado por pares] Elsevier Ltd Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
7	Material Type: Artigo		Readiness of US General Surgery Residents for Independent Practice George, Brian C ; Bohnen, Jordan D ; Williams, Reed G ; Meyerson, Shari L ; Schuller, Mary C ; Clark, Michael J ; Meier, Andreas H ; Torbeck, Laura ; Mandell, Samuel P ; Mullen, John T ; Smink, Douglas S ; Scully, Rebecca E ; Chipman, Jeffrey G ; Auyang, Edward D ; Terhune, Kyla P ; Wise, Paul E ; Choi, Jennifer N ; Foley, Eugene F ; Dimick, Justin B ; Choti, Michael A ; Soper, Nathaniel J ; Lillemoe, Keith D ; Zwischenberger, Joseph B ; Dunnington, Gary L ; DaRosa, Debra A ; Fryer, Jonathan P Annals of surgery, 2017-10, Vol.266 (4), p.582-594 [Periódico revisado por pares] United States: Copyright Wolters Kluwer Health, Inc. All rights reserved Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
8	Material Type: Artigo		Causal‐mechanical explanations in biology: Applying automated assessment for personalized learning in the science classroom Ariely, Moriah ; Nazaretsky, Tanya ; Alexandron, Giora Journal of research in science teaching, 2024-01 [Periódico revisado por pares] Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
9	Material Type: Artigo		Provision of social norm feedback to high prescribers of antibiotics in general practice: a pragmatic national randomised controlled trial Hallsworth, Michael ; Chadborn, Tim, PhD ; Sallis, Anna ; Sanders, Michael, PhD ; Berry, Daniel ; Greaves, Felix, PhD ; Clements, Lara ; Davies, Sally C, Prof The Lancet (British edition), 2016-04, Vol.387 (10029), p.1743-1752 [Periódico revisado por pares] England: Elsevier Ltd Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
10	Material Type: Artigo		Learning from Errors Metcalfe, Janet Annual review of psychology, 2017-01, Vol.68 (1), p.465-489 [Periódico revisado por pares] United States: Annual Reviews Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por

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