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Anísio Teixeira and the integral education; Anísio Teixeira y la educación integral; Anísio Teixeira e a educação integral
Anísio Teixeira and the integral education; Anísio Teixeira y la educación integral; Anísio Teixeira e a educação integral
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Anísio Teixeira and the integral education; Anísio Teixeira y la educación integral; Anísio Teixeira e a educação integral

Cavaliere, Ana Maria

Paidéia (Ribeirão Preto); v. 20 n. 46 (2010); 249-259

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto 2010-08-01

Acesso online

2
La pensé Tutélaire présente dans des groupes éducatifs populaires au Brésil; The tutelary way of thinking in the education of the popular groups in Brazil; El pensamiento tutelar presente en la educación de los grupos populares en Brasil; O pensamento tutelar presente na educação dos grupos populares no Brasil
La pensé Tutélaire présente dans des groupes éducatifs populaires au Brésil; The tutelary way of thinking in the education of the popular groups in Brazil; El pensamiento tutelar presente en la educación de los grupos populares en Brasil; O pensamento tutelar presente na educação dos grupos populares no Brasil
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

La pensé Tutélaire présente dans des groupes éducatifs populaires au Brésil; The tutelary way of thinking in the education of the popular groups in Brazil; El pensamiento tutelar presente en la educación de los grupos populares en Brasil; O pensamento tutelar presente na educação dos grupos populares no Brasil

Carvalho, Maria Do Carmo Brant De

Psicologia USP; v. 19 n. 4 (2008); 487-493

Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia 2008-12-01

Acesso online

3
Propostas de Ações Afirmativas no Brasil: o acesso da população negra ao ensino superior
Propostas de Ações Afirmativas no Brasil: o acesso da população negra ao ensino superior
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Propostas de Ações Afirmativas no Brasil: o acesso da população negra ao ensino superior

Moehlecke, Sabrina

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2000-02-24

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

4
Desasosiegos relaciones de género en la educación
Desasosiegos relaciones de género en la educación
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Desasosiegos relaciones de género en la educación

Araceli Mingo

México, D.F Plaza y Valdés UNAM, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación 2010

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (L7 M664d e.1 ) e outros locais(Acessar)

5
Science and technology in the early years an equal opportunities approach
Science and technology in the early years an equal opportunities approach
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Science and technology in the early years an equal opportunities approach

Naima Browne

Milton Keynes Philadelphia Open University Press 1991

Localização: FE - Faculdade de Educação    (372.21(42) S121 ) e outros locais(Acessar)

6
Fronteiras da igualdade no ensino superior: excelência & justiça racial
Fronteiras da igualdade no ensino superior: excelência & justiça racial
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Fronteiras da igualdade no ensino superior: excelência & justiça racial

Moehlecke, Sabrina

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2004-06-29

Acesso online

7
School characteristics moderating the relation between student socio-economic status and mathematics achievement in grade 8. Evidence from 50 countries in TIMSS 2011
School characteristics moderating the relation between student socio-economic status and mathematics achievement in grade 8. Evidence from 50 countries in TIMSS 2011
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

School characteristics moderating the relation between student socio-economic status and mathematics achievement in grade 8. Evidence from 50 countries in TIMSS 2011

Gustafsson, Jan-Eric ; Nilsen, Trude ; Hansen, Kajsa Yang

Studies in educational evaluation, 2018-06, Vol.57, p.16-30 [Periódico revisado por pares]

Elsevier Ltd

Texto completo disponível

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8
IDÍLIO E OPRESSÃO NA RELAÇÃO EDUCAÇÃO E NATUREZA : eurocent rismo, desigualdade escolar e racismo
IDÍLIO E OPRESSÃO NA RELAÇÃO EDUCAÇÃO E NATUREZA : eurocent rismo, desigualdade escolar e racismo
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

IDÍLIO E OPRESSÃO NA RELAÇÃO EDUCAÇÃO E NATUREZA : eurocent rismo, desigualdade escolar e racismo

Veiga, Cynthia Greive

Revista brasileira de história da educação, 2023-01, Vol.23, p.1-24 [Periódico revisado por pares]

Curitiba: Sociedade Brasileira de História da Educação - SBHE

Texto completo disponível

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9
Editorial zum Schwerpunktthema: Was kann die Einzelschule gegen Bildungsungleichheit ausrichten? Eine kritische Auseinandersetzung mit Prämissen, Ansätzen und Praktiken der Schulentwicklung(sforschung)
Editorial zum Schwerpunktthema: Was kann die Einzelschule gegen Bildungsungleichheit ausrichten? Eine kritische Auseinandersetzung mit Prämissen, Ansätzen und Praktiken der Schulentwicklung(sforschung)
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Editorial zum Schwerpunktthema: Was kann die Einzelschule gegen Bildungsungleichheit ausrichten? Eine kritische Auseinandersetzung mit Prämissen, Ansätzen und Praktiken der Schulentwicklung(sforschung)

Sendzik, Norbert ; Edelstein, Benjamin ; Hermstein, Björn ; Racherbäumer, Kathrin

DDS – Die Deutsche Schule, 2023-09, Vol.115 (3), p.177-188

Münster: Waxmann Verlag GmbH

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10
Making Justice Peripheral by Constructing Practice as “Core”: How the Increasing Prominence of Core Practices Challenges Teacher Education
Making Justice Peripheral by Constructing Practice as “Core”: How the Increasing Prominence of Core Practices Challenges Teacher Education
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Making Justice Peripheral by Constructing Practice as “Core”: How the Increasing Prominence of Core Practices Challenges Teacher Education

Philip, Thomas M. ; Souto-Manning, Mariana ; Anderson, Lauren ; Horn, Ilana ; J. Carter Andrews, Dorinda ; Stillman, Jamy ; Varghese, Manka

Journal of teacher education, 2019-05, Vol.70 (3), p.251-264 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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Deste Autor:

  1. Oliveira, R
  2. Moehlecke, S
  3. Browne, N
  4. Mingo, A
  5. Carvalho, M

Neste Assunto:

  1. Equal Education
  2. Social Sciences
  3. Education & Educational Research
  4. Education
  5. Foreign Countries

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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