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1
Material Type:
Tese de Doutorado
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Avaliação da formação e das práticas pedagógicas do docente de enfermagem

Guareschi, Ana Paula Dias França

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem 2015-08-05

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

2
Material Type:
Artigo
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Requisitos para a docência em escolas de enfermagem: perspectivas para a questão; Requirements for academical working in nursing schools: perspectives for the subject

Ide, Cilene Aparecida Costardi

Revista da Escola de Enfermagem da USP; v. 33 n. 2 (1999); 186-191

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem 1999-06-01

Acesso online

3
Material Type:
Artigo
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The quality of life conception of a group nursing teachers: elements of reflection; A qualidade de vida na concepção de um grupo de professoras de enfermagem: elementos para reflexão

Beck, Carmem Lúcia Colomé; Budó, Maria De Lourdes Denardin; Gonzales, Rosa Maria Bracini

Revista da Escola de Enfermagem da USP; v. 33 n. 4 (1999); 348-354

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem 1999-12-01

Acesso online

4
Material Type:
Dissertação de Mestrado
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O espaço da formação docente nos programas de pós-graduação em enfermagem: uma revisão sistemática da literatura

Scorzoni, Marília Ferranti Marques

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2013-01-30

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

5
Material Type:
Tese de Doutorado
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Desenvolvimento profissional docente: um estudo com professores enfermeiros universitários

Borba, Kátia Pereira De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2017-12-19

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

6
Material Type:
Artigo
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RELATO DO I ENCONTRO PAULISTA DE DOCENTES DE ENFERMAGEM PEDIÁTRICA; Report of "I Encontro Paulista de Docentes de Enfermagem Pediátrica"

Horta, Ana Lúcia De Moraes; Bonilha, Ana Lúcia De Lourenzi; Ribeiro, Moneda Oliveira

Revista da Escola de Enfermagem da USP; v. 23 n. 1 (1989); 27-34

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem 1989-04-01

Acesso online

7
Material Type:
Artigo
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Participant-research in the didatic-pedagogical formation of faculty nurses; La investigación participativa em la formación didáctico-pedagógica de professores de enfermería; A pesquisa participante na formação didático-pedagógica de professores de enfermagem

Guariente, Maria Helena Dantas De Menezes; Berbel, Neusi Aparecida Navas

Revista Latino-Americana de Enfermagem; v. 8 n. 2 (2000); 53-59

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2000-04-01

Acesso online

8
Material Type:
Artigo
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Living in constant conflict: the meaning of teaching in secondary nursing courses; Viviendo en constante conflicto: el significado de la práctica docente en la enseñanza media de enfermería; Vivendo em constante conflito: o significado da prática docente no ensino médio de enfermagem

Santos, Lúcia Helena Pereira Dos; Cassiani, Silvia Helena De Bortoli

Revista Latino-Americana de Enfermagem; v. 8 n. 5 (2000); 58-64

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2000-10-01

Acesso online

9
Material Type:
Artigo
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Education for the XXI century and the reflexive teacher's formation in nursing; La educación para el siglo XXI y la formación del profesor reflexivo en la enfermería; A educação para o século XXI e a formação do professor reflexivo na enfermagem

Faria, Josimerci Ittavo Lamana; Casagrande, Lisete Diniz Ribas

Revista Latino-Americana de Enfermagem; v. 12 n. 5 (2004); 821-827

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2004-10-01

Acesso online

10
Material Type:
Dissertação de Mestrado
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O cotidiano acadêmico de enfermeiras docentes da Universidade Estadual de Londrina - PR: um estudo sobre os sentimentos de prazer e sofrimento frente à implementação de uma mudança curricular radical.

Martins, Julia Trevisan

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2002-12-18

Acesso online

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