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O "aluno estranho": entre reflexibilidade e atribuição; El "alumno raro": entre la reflexión y asignación; The strange student: between reflexibility and attribution
O "aluno estranho": entre reflexibilidade e atribuição; El "alumno raro": entre la reflexión y asignación; The strange student: between reflexibility and attribution
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O "aluno estranho": entre reflexibilidade e atribuição; El "alumno raro": entre la reflexión y asignación; The strange student: between reflexibility and attribution

Hatchuel, Françoise; Chauvier, Eric; Kerrien, Elodie; Markakis, Konstantinos

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 21 No 2 (2016); 428-454

Universidade de São Paulo 2016-08-01

Acesso online

2
Difficulties in teacher/student relationship: a challenge to be overcome; Dificuldades no relacionamento professor/aluno: um desafio a superar
Difficulties in teacher/student relationship: a challenge to be overcome; Dificuldades no relacionamento professor/aluno: um desafio a superar
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Difficulties in teacher/student relationship: a challenge to be overcome; Dificuldades no relacionamento professor/aluno: um desafio a superar

Cabral, Fábia Moreira Squarça; Carvalho, Maria Aparecida Vivan De; Ramos, Rosângela Mancini

Paidéia (Ribeirão Preto); v. 14 n. 29 (2004); 327-335

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto 2004-12-01

Acesso online

3
The transference and the educative action; A transferência e a ação educativa
The transference and the educative action; A transferência e a ação educativa
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

The transference and the educative action; A transferência e a ação educativa

Monteiro, Elisabete Aparecida

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 7 No 13 (2002); 12-17

Universidade de São Paulo 2002-12-01

Acesso online

4
"Aspectos motivacionais em operação nas aulas de física do ensino médio, nas escolas estaduais de São Paulo"
"Aspectos motivacionais em operação nas aulas de física do ensino médio, nas escolas estaduais de São Paulo"
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

"Aspectos motivacionais em operação nas aulas de física do ensino médio, nas escolas estaduais de São Paulo"

Silva, Elifas Levi Da

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2004-03-26

Acesso online

5
The human encounter teachers and children living together in preschools
The human encounter teachers and children living together in preschools
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

The human encounter teachers and children living together in preschools

S. Vianne McLean

London Falmer 1991

Localização: FE - Faculdade de Educação    (372.21(94) M163h )(Acessar)

6
Student–teacher relationship quality and prosocial behaviour: The mediating role of academic achievement and a positive attitude towards school
Student–teacher relationship quality and prosocial behaviour: The mediating role of academic achievement and a positive attitude towards school
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Student–teacher relationship quality and prosocial behaviour: The mediating role of academic achievement and a positive attitude towards school

Longobardi, Claudio ; Settanni, Michele ; Lin, Shanyan ; Fabris, Matteo Angelo

British journal of educational psychology, 2021-06, Vol.91 (2), p.547-562 [Periódico revisado por pares]

England: Wiley

Texto completo disponível

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7
Longitudinal and Contextual Associations Between Teacher-Student Relationships and Student Engagement: A Systematic Review
Longitudinal and Contextual Associations Between Teacher-Student Relationships and Student Engagement: A Systematic Review
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Longitudinal and Contextual Associations Between Teacher-Student Relationships and Student Engagement: A Systematic Review

Quin, Daniel

Review of educational research, 2017-04, Vol.87 (2), p.345-387 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

Texto completo disponível

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8
Parenting and Teacher-Student Relationship as Protective Factors for Chinese Adolescent Adjustment During COVID-19
Parenting and Teacher-Student Relationship as Protective Factors for Chinese Adolescent Adjustment During COVID-19
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Parenting and Teacher-Student Relationship as Protective Factors for Chinese Adolescent Adjustment During COVID-19

Ye, Yijun ; Wang, Cixin ; Zhu, Qianyu ; He, Minxuan ; Havawala, Mazneen ; Bai, Xuefeng ; Wang, Tian

School psychology review, 2022, Vol.51 (2), p.187-205 [Periódico revisado por pares]

Bethesda: Routledge

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The Teacher’s Invisible Hand: A Meta-Analysis of the Relevance of Teacher–Student Relationship Quality for Peer Relationships and the Contribution of Student Behavior
The Teacher’s Invisible Hand: A Meta-Analysis of the Relevance of Teacher–Student Relationship Quality for Peer Relationships and the Contribution of Student Behavior
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

The Teacher’s Invisible Hand: A Meta-Analysis of the Relevance of Teacher–Student Relationship Quality for Peer Relationships and the Contribution of Student Behavior

Endedijk, Hinke M. ; Breeman, Linda D. ; van Lissa, Caspar J. ; Hendrickx, Marloes M. H. G. ; den Boer, Larissa ; Mainhard, Tim

Review of educational research, 2022-06, Vol.92 (3), p.370-412 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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Are boys better off with male and girls with female teachers? A multilevel investigation of measurement invariance and gender match in teacher–student relationship quality
Are boys better off with male and girls with female teachers? A multilevel investigation of measurement invariance and gender match in teacher–student relationship quality
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Are boys better off with male and girls with female teachers? A multilevel investigation of measurement invariance and gender match in teacher–student relationship quality

Spilt, Jantine L. ; Koomen, Helma M.Y. ; Jak, Suzanne

Journal of school psychology, 2012-06, Vol.50 (3), p.363-378 [Periódico revisado por pares]

United States: Elsevier Ltd

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Deste Autor:

  1. Markakis, K
  2. Mellor, F
  3. Silva, E
  4. Mac an Ghaill, M
  5. Kerrien, E

Neste Assunto:

  1. Social Sciences
  2. Teacher Student Relationship
  3. Education & Educational Research
  4. Teachers
  5. Teaching Methods

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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