Efeito de tipo e numero de referentes sobre frequência de aquisição de linhas de informação e tempo ate educao, e frequencia de fracasso de educao em nomos v2
E C Macedo Fernando César Capovilla 1960-; A G Seabra; MDuduchi; Reuniao Anual de Psicologia (24. 1994 Ribeirao Preto)
Resumos de Comunicacoes Cientificas 1994
Ribeirão Preto 1994
Localização:
IP - Instituto de Psicologia
(Peridico (AM=CFe/92) ) e outros locais(Acessar)
Nomos v1 e a educao de hipoteses evidencia de fixidez funcional, e efeito do custo da informacao para inducao e de relacao custo / beneficio para teste
E C Macedo Fernando César Capovilla 1960-; MDuduchi; Reuniao Anual de Psicologia (24. 1994 Ribeirao Preto)
Resumos de Comunicacoes Cientificas 1994
Ribeirao Preto 1994
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IP - Instituto de Psicologia
(Peridico (AM=CFe/93) ) e outros locais(Acessar)
Evidência de learning set para educao de regras em nomos v3 linhas de informação adquirida, tempo dispendido, número de hipóteses e tentativas formuladas
E C Macedo Fernando César Capovilla 1960-; MDuduchi; A G Seabra; Reuniao Anual de Psicologia (24. 1994 Ribeirao Preto)
Resumos de Comunicacoes Cientificas 1994
Ribeirão Preto 1994
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(Peridico (AM=CFe/107) ) e outros locais(Acessar)
Educao como função de propriedades estruturais de hipóteses efeito do tipo de referente e da complexidade lógica do operador relacional sobre a frequência de linhas de informação adquiridas
Fernando César Capovilla 1960- E C Macedo; MDuduchi; A G Seabra; Reuniao Anual de Psicologia (24. 1994 Ribeirao Preto)
Resumos de Comunicacoes Cientificas 1994
Ribeirão Preto 1994
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(Peridico (AM=CFe/103) ) e outros locais(Acessar)