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Utilização de aplicativo sobre a comunicação terapêutica na graduação em Enfermagem: estudo clínico randomizado; Use of a therapeutic communication application in the Nursing undergraduate program: randomized clinical trial; Utilización de aplicativo sobre comunicación terapéutica en la pre-grado en enfermería: estudio clínico aleatorio
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Utilização de aplicativo sobre a comunicação terapêutica na graduação em Enfermagem: estudo clínico randomizado; Use of a therapeutic communication application in the Nursing undergraduate program: randomized clinical trial; Utilización de aplicativo sobre comunicación terapéutica en la pre-grado en enfermería: estudio clínico aleatorio

Coelho, Manuela De Mendonça Figueirêdo; Miranda, Karla Corrêa Lima; Melo, Regina Cláudia De Oliveira; Gomes, Linicarla Fabiole De Souza; Monteiro, Ana Ruth Macêdo; Moreira, Thereza Maria Magalhães

Revista Latino-Americana de Enfermagem; v. 29 (2021); e3456

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2021-06-28

Acesso online

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Plataforma Moodle na construção do conhecimento em Terapia Intensiva: estudo experimental
Plataforma Moodle na construção do conhecimento em Terapia Intensiva: estudo experimental
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Plataforma Moodle na construção do conhecimento em Terapia Intensiva: estudo experimental

Domenico, Edvane Birelo Lopes De ; Cohrs, Cibelli Rizzo

Acta paulista de enfermagem, 2016-08, Vol.29 (4), p.381-389 [Periódico revisado por pares]

Escola Paulista de Enfermagem, Universidade Federal de São Paulo

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3
Competencias digitales docentes en el nivel de educación superior en Argentina
Competencias digitales docentes en el nivel de educación superior en Argentina
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Competencias digitales docentes en el nivel de educación superior en Argentina

Kanobel, María Cristina ; Galli, María Gabriela ; Chan, Débora Mirta

Cuadernos de investigación educativa, 2023-12, Vol.14 (2) [Periódico revisado por pares]

Instituto de Educación Universidad ORT Uruguay

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4
Fatores críticos de sucesso percebidos por estudantes na adoção de disciplinas semipresenciais em cursos presenciais / Critical success factors perceived by students in the adoption of blended learning subjects in classroom courses
Fatores críticos de sucesso percebidos por estudantes na adoção de disciplinas semipresenciais em cursos presenciais / Critical success factors perceived by students in the adoption of blended learning subjects in classroom courses
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Fatores críticos de sucesso percebidos por estudantes na adoção de disciplinas semipresenciais em cursos presenciais / Critical success factors perceived by students in the adoption of blended learning subjects in classroom courses

Regiane Piontkewicz ; André José Ribeiro Guimarães ; Maria do Carmo Duarte Freitas ; Ricardo Mendes Junior

Revista latinoamericana de tecnología educativa, 2020-06, Vol.19 (1), p.77-92

Grupo de Investigación “Nodo Educativo” / Red Universitaria de Tecnología Educativa (RUTE)

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Qué hacer con la tecnología en el aula: inventario de usos de las TIC para aprender y enseñar Que fazer com a tecnologia na aula: inventario de usos das TIC para aprender e ensinar What to Do with Technology in the Classroom: An Inventory of How ICT Can Be Used for Learning and Teaching
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Qué hacer con la tecnología en el aula: inventario de usos de las TIC para aprender y enseñar Que fazer com a tecnologia na aula: inventario de usos das TIC para aprender e ensinar What to Do with Technology in the Classroom: An Inventory of How ICT Can Be Used for Learning and Teaching

Patricia Jaramillo ; Patricia Castañeda ; Martha Pimienta

Educación y educadores, 2009-08, Vol.12 (2), p.159-179 [Periódico revisado por pares]

Universidad de La Sabana

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  1. Educação Superior
  2. Tecnologia Educacional
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  5. Higher Education

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