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1
Curriculum: Contemporary Art Goes to School
Curriculum: Contemporary Art Goes to School
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Curriculum: Contemporary Art Goes to School

Jennie Guy / Jennie Guy

Intellect Books Ltd 2020

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2
New curricula
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New curricula

Robert W. Heath 1931- (Robert William)

New York Harper & Row 1964

Localização: FE - Faculdade de Educação    (375.0 H438n )(Acessar)

3
Currículo inclusivo: uma proposta para equidade e efetividade nos processos de recrutamento
Currículo inclusivo: uma proposta para equidade e efetividade nos processos de recrutamento
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Currículo inclusivo: uma proposta para equidade e efetividade nos processos de recrutamento

Barreto, João Carlos ; De Stefano, Ercilia ; Freitag, Alberto Eduardo Besser ; Santana, Walter Aloisio ; Picoli, Marcos Antônio

GeSec : Revista de Gestão e Secretariado, 2023-05, Vol.14 (5), p.7586-7607 [Periódico revisado por pares]

São Paulo: Sindicato das Secretárias do Estado de São Paulo

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4
Curriculum Learning: A Survey
Curriculum Learning: A Survey
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Curriculum Learning: A Survey

Soviany, Petru ; Ionescu, Radu Tudor ; Rota, Paolo ; Sebe, Nicu

International journal of computer vision, 2022-06, Vol.130 (6), p.1526-1565 [Periódico revisado por pares]

New York: Springer US

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5
Nature of Science in Norway’s Recent Curricula Reform: Analysis of the Biology, Chemistry, and Physics Curricula
Nature of Science in Norway’s Recent Curricula Reform: Analysis of the Biology, Chemistry, and Physics Curricula
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Nature of Science in Norway’s Recent Curricula Reform: Analysis of the Biology, Chemistry, and Physics Curricula

Kostøl, Kristine Bakkemo ; Bøe, Maria Vetleseter ; Skår, Aud Ragnhild

Science & education, 2023-10, Vol.32 (5), p.1561-1581 [Periódico revisado por pares]

Dordrecht: Springer Netherlands

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6
Curriculum and ideology
Curriculum and ideology
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Curriculum and ideology

Cantoni, Davide ; Chen, Yuyu ; Yang, David Y. ; Yuchtman, Noam ; Zhang, Y. Jane

Journal of political economy, 2017-04, Vol.125 (2), p.338-392 [Periódico revisado por pares]

Chicago: University of Chicago Press

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7
Proceedings of a Conference on Computers in the Undergraduate Curricula [held at] the University of Iowa, Iowa City ... June 16, 17, 18, 1970
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Proceedings of a Conference on Computers in the Undergraduate Curricula [held at] the University of Iowa, Iowa City ... June 16, 17, 18, 1970

Conference on Computers in the Undergraduate Curricula (1st 1970 Iowa City) University of Iowa; National Science Foundation (U.S.)

Iowa City Center for Conferences and Institutes, University of Iowa 1970

Localização: IME - Inst. Matemática e Estatística    (QA700.C C748u )(Acessar)

8
Entre reformas curriculares e práticas pedagógicas: Ursula Hoadley e a “pedagogia na pobreza”; Between curricula reforms and pedagogical practices: Ursula Hoadley and the “pedagogy in poverty”
Entre reformas curriculares e práticas pedagógicas: Ursula Hoadley e a “pedagogia na pobreza”; Between curricula reforms and pedagogical practices: Ursula Hoadley and the “pedagogy in poverty”
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Entre reformas curriculares e práticas pedagógicas: Ursula Hoadley e a “pedagogia na pobreza”; Between curricula reforms and pedagogical practices: Ursula Hoadley and the “pedagogy in poverty”

Galian, Cláudia Valentina Assumpção; Carvalho, Maurício Braz De

Educação e Pesquisa; v. 47 (2021); e202147002002

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2021-12-07

Acesso online

9
Teacher-Student Curriculum Learning
Teacher-Student Curriculum Learning
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Teacher-Student Curriculum Learning

Matiisen, Tambet ; Oliver, Avital ; Cohen, Taco ; Schulman, John

IEEE transaction on neural networks and learning systems, 2020-09, Vol.31 (9), p.3732-3740

United States: IEEE

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10
From crossing chromosomes to crossing curricula - a biomimetic analogy for cross-disciplinary engineering curriculum planning
From crossing chromosomes to crossing curricula - a biomimetic analogy for cross-disciplinary engineering curriculum planning
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From crossing chromosomes to crossing curricula - a biomimetic analogy for cross-disciplinary engineering curriculum planning

Kähkönen, Elina ; Hölttä-Otto, Katja

European journal of engineering education, 2022-05, Vol.47 (3), p.516-534 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Taylor & Francis

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  21. Standards  (131)
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  3. 1974Até1990  (73.386)
  4. 1991Até2008  (525.622)
  5. Após 2008  (1.201.418)
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  21. Maori  (4)
  22. Indeterminado  (2)
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Nome da Publicação 

  1. Educational Leadership  (17.752)
  2. Education Week  (17.712)
  3. New York Times  (15.428)
  4. The Chronicle Of Higher Education  (7.909)
  5. School Library Journal  (7.009)
  6. Journal Of Physics. Conference Series  (6.994)
  7. Journal Of Physics: Conference Series  (6.550)
  8. Phi Delta Kappan  (5.954)
  9. Childhood Education  (5.906)
  10. The Washington Post  (5.829)
  11. Revista Latino-Americana De Enfermagem  (456)
  12. Educação E Pesquisa  (254)
  13. Medicina (ribeirão Preto)  (150)
  14. Revista De Medicina  (147)
  15. Saúde E Sociedade  (133)
  16. Revista De Saúde Pública  (54)
  17. Revista De Contabilidade E Organizações  (29)
  18. Comunicação & Educação  (26)
  19. Revista Contabilidade & Finanças  (24)
  20. Educação e pesquisa  (24)
  21. Estudos Avançados  (18)
  22. Revista Latino-Americana de Enfermagem  (8)
  23. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte  (6)
  24. Revista de Graduação USP  (6)
  25. Estudos Avançados  (6)
  26. Linha D'Água  (6)
  27. Saúde e Sociedade  (5)
  28. Linha D'água  (5)
  29. Medicina (Ribeirão Preto)  (5)
  30. Revista Brasileira De Educação Física E Esporte  (5)
  31. Revista de Saúde Pública  (5)
  32. Revista de Medicina  (5)
  33. Revista de Italianística  (4)
  34. Paisagem e Ambiente  (4)
  35. Revista da Escola de Enfermagem da Usp  (4)
  36. Comunicação & Educação  (3)
  37. Integrating Sustainability Thinking in Science and Engineering Curricula  (3)
  38. Revista de Contabilidade e Organizações  (3)
  39. Tempo Social  (3)
  40. Tempo Social  (3)
  41. Revista Contabilidade & Finanças  (3)
  42. Anais  (3)
  43. Saúde Ética & Justiça  (3)
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Deste Autor:

  1. Santos, J
  2. Oliveira, C
  3. UNESCO
  4. Pillon, S
  5. Silva, R

Neste Assunto:

  1. Social Sciences
  2. Science & Technology
  3. Education & Educational Research
  4. Education
  5. Life Sciences & Biomedicine

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