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The standardization of academic work in practice: a short account about experiences of the Normalizadores Group; Normalização na prática: um breve relato sobre normalização e a experiência do grupo Normalizadores
The standardization of academic work in practice: a short account about experiences of the Normalizadores Group; Normalização na prática: um breve relato sobre normalização e a experiência do grupo Normalizadores
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

The standardization of academic work in practice: a short account about experiences of the Normalizadores Group; Normalização na prática: um breve relato sobre normalização e a experiência do grupo Normalizadores

Souza Santos, Mara Roxanne; Sampaio, Denise Braga

InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação; v. 5 n. 1 (2014); 151-165

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto 2014-03-25

Acesso online

2
O debate literário contemporâneo pela ótica do jornalismo cultural francês: um estudo da revista Les Inrocks
O debate literário contemporâneo pela ótica do jornalismo cultural francês: um estudo da revista Les Inrocks
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

O debate literário contemporâneo pela ótica do jornalismo cultural francês: um estudo da revista Les Inrocks

Orlando, Patricia Vicenza Gonçalves

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2019-09-27

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

3
L’évaluation entre “paires” dans un contexte scientifique et universitaire: aspects d’un essai clandestin pas toujours scientifique, universitaire ou “d’évaluation”; Evaluación entre “pares” en la ciencia y en el academia: aspectos de un juicio clandestino no siempre científico, académico o “de evaluación”; “Peer reviews” in science and academy: Aspects of a clandestine evaluation not always scientific, academic or “assessment”; Avaliação entre “pares” na ciência e na academia: aspectos clandestinos de um julgamento nem sempre científico, acadêmico ou “de avaliação”
L’évaluation entre “paires” dans un contexte scientifique et universitaire: aspects d’un essai clandestin pas toujours scientifique, universitaire ou “d’évaluation”; Evaluación entre “pares” en la ciencia y en el academia: aspectos de un juicio clandestino no siempre científico, académico o “de evaluación”; “Peer reviews” in science and academy: Aspects of a clandestine evaluation not always scientific, academic or “assessment”; Avaliação entre “pares” na ciência e na academia: aspectos clandestinos de um julgamento nem sempre científico, acadêmico ou “de avaliação”
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

L’évaluation entre “paires” dans un contexte scientifique et universitaire: aspects d’un essai clandestin pas toujours scientifique, universitaire ou “d’évaluation”; Evaluación entre “pares” en la ciencia y en el academia: aspectos de un juicio clandestino no siempre científico, académico o “de evaluación”; “Peer reviews” in science and academy: Aspects of a clandestine evaluation not always scientific, academic or “assessment”; Avaliação entre “pares” na ciência e na academia: aspectos clandestinos de um julgamento nem sempre científico, acadêmico ou “de avaliação”

Botomé, Sílvio Paulo

Psicologia USP; v. 22 n. 2 (2011): Publicação em Psicologia; 335-356

Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia 2011-06-01

Acesso online

4
Educação em Química no Brasil: o que nos revelam os anais dos Encontros Nacionais de Ensino de Química (1982-2010)?
Educação em Química no Brasil: o que nos revelam os anais dos Encontros Nacionais de Ensino de Química (1982-2010)?
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Educação em Química no Brasil: o que nos revelam os anais dos Encontros Nacionais de Ensino de Química (1982-2010)?

Alexandrino, Daniela Marques

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Instituto de Química de São Carlos 2019-07-15

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

5
Identificación de necesidades psicosociales de un grupo de escolares españoles con problemas visuales: un estudio con metodología mixta; Psychosocial needs of Spanish schoolchildren with visual impairment: a mixed methods research
Identificación de necesidades psicosociales de un grupo de escolares españoles con problemas visuales: un estudio con metodología mixta; Psychosocial needs of Spanish schoolchildren with visual impairment: a mixed methods research
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Identificación de necesidades psicosociales de un grupo de escolares españoles con problemas visuales: un estudio con metodología mixta; Psychosocial needs of Spanish schoolchildren with visual impairment: a mixed methods research

Álamo-Martín, María Teresa Del; Pérez-Curiel, María Del Henar; Vallelado-Álvarez, Ana Isabel

Saúde e Sociedade; v. 31 n. 4 (2022); e210446en

Universidade de São Paulo. Faculdade de Saúde Pública 2023-01-17

Acesso online

6
Psychosocial needs of Spanish schoolchildren with visual impairment: a mixed methods research; Identificación de necesidades psicosociales de un grupo de escolares españoles con problemas visuales: un estudio con metodología mixta
Psychosocial needs of Spanish schoolchildren with visual impairment: a mixed methods research; Identificación de necesidades psicosociales de un grupo de escolares españoles con problemas visuales: un estudio con metodología mixta
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Psychosocial needs of Spanish schoolchildren with visual impairment: a mixed methods research; Identificación de necesidades psicosociales de un grupo de escolares españoles con problemas visuales: un estudio con metodología mixta

Álamo-Martín, María Teresa Del; Pérez-Curiel, María Del Henar; Vallelado-Álvarez, Ana Isabel

Saúde e Sociedade; v. 31 n. 4 (2022); e210446es

Universidade de São Paulo. Faculdade de Saúde Pública 2023-01-17

Acesso online

7
Formação e Trabalho do Profissional da Informação na Contemporaneidade: subsídios para o ensino de graduação.
Formação e Trabalho do Profissional da Informação na Contemporaneidade: subsídios para o ensino de graduação.
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Formação e Trabalho do Profissional da Informação na Contemporaneidade: subsídios para o ensino de graduação.

Silva, Adaci Aparecida Oliveira Rosa Da

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Comunicações e Artes 2018-06-20

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

8
The research student's guide to success
The research student's guide to success
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

The research student's guide to success

Pat. Cryer

Maidenhead : McGraw-Hill/Open University Press 2006

Localização: IQSC - Inst. Química de São Carlos    (378.2 C889r 3 )(Acessar)

9
Trabalho humano na indústria 4.0: percepções brasileiras e alemãs dos setores acadêmico e empresarial a respeito do trabalho de pessoas no novo modelo industrial
Trabalho humano na indústria 4.0: percepções brasileiras e alemãs dos setores acadêmico e empresarial a respeito do trabalho de pessoas no novo modelo industrial
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Trabalho humano na indústria 4.0: percepções brasileiras e alemãs dos setores acadêmico e empresarial a respeito do trabalho de pessoas no novo modelo industrial

Carvalho, Nubia Gabriela Pereira

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Engenharia de São Carlos 2019-10-02

Acesso online

10
Pós-Graduação em Saúde Pública: análise de Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado - 1990-1994
Pós-Graduação em Saúde Pública: análise de Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado - 1990-1994
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Pós-Graduação em Saúde Pública: análise de Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado - 1990-1994

Noronha, Daisy Pires

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Saúde Pública 1996-11-26

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

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