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Reading Ability: Lexical Quality to Comprehension
Reading Ability: Lexical Quality to Comprehension
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Reading Ability: Lexical Quality to Comprehension

Perfetti, Charles

Scientific studies of reading, 2007-09, Vol.11 (4), p.357-383 [Periódico revisado por pares]

Philadelphia: Taylor & Francis Group

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2
The Autism Diagnostic Observation Schedule-Generic: A Standard Measure of Social and Communication Deficits Associated with the Spectrum of Autism
The Autism Diagnostic Observation Schedule-Generic: A Standard Measure of Social and Communication Deficits Associated with the Spectrum of Autism
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The Autism Diagnostic Observation Schedule-Generic: A Standard Measure of Social and Communication Deficits Associated with the Spectrum of Autism

Lord, Catherine ; Risi, Susan ; Lambrecht, Linda ; Cook, Edwin H., Jr ; Leventhal, Bennett L ; DiLavore, Pamela C ; Pickles, Andrew ; Rutter, Michael

Journal of autism and developmental disorders, 2000-06, Vol.30 (3), p.205-223 [Periódico revisado por pares]

Heidelberg: Springer

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3
Measures of Classroom Quality in Prekindergarten and Children's Development of Academic, Language, and Social Skills
Measures of Classroom Quality in Prekindergarten and Children's Development of Academic, Language, and Social Skills
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Measures of Classroom Quality in Prekindergarten and Children's Development of Academic, Language, and Social Skills

Mashburn, Andrew J. ; Pianta, Robert C. ; Hamre, Bridget K. ; Downer, Jason T. ; Barbarin, Oscar A. ; Bryant, Donna ; Burchinal, Margaret ; Early, Diane M. ; Howes, Carollee

Child development, 2008-05, Vol.79 (3), p.732-749 [Periódico revisado por pares]

Malden, USA: Blackwell Publishing Inc

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4
Bilingual experience and executive functioning in young children
Bilingual experience and executive functioning in young children
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Bilingual experience and executive functioning in young children

Carlson, Stephanie M. ; Meltzoff, Andrew N.

Developmental science, 2008-03, Vol.11 (2), p.282-298

Oxford, UK: Blackwell Publishing Ltd

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5
Development of Word Reading Fluency and Spelling in a Consistent Orthography: An 8-Year Follow-Up
Development of Word Reading Fluency and Spelling in a Consistent Orthography: An 8-Year Follow-Up
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Development of Word Reading Fluency and Spelling in a Consistent Orthography: An 8-Year Follow-Up

Landerl, Karin ; Wimmer, Heinz

Journal of educational psychology, 2008-02, Vol.100 (1), p.150-161 [Periódico revisado por pares]

Washington, DC: American Psychological Association

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6
Speed of word recognition and vocabulary knowledge in infancy predict cognitive and language outcomes in later childhood
Speed of word recognition and vocabulary knowledge in infancy predict cognitive and language outcomes in later childhood
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Speed of word recognition and vocabulary knowledge in infancy predict cognitive and language outcomes in later childhood

Marchman, Virginia A. ; Fernald, Anne

Developmental science, 2008-05, Vol.11 (3), p.F9-F16

Oxford, UK: Blackwell Publishing Ltd

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7
The Autism Diagnostic Observation Schedule: Revised Algorithms for Improved Diagnostic Validity
The Autism Diagnostic Observation Schedule: Revised Algorithms for Improved Diagnostic Validity
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

The Autism Diagnostic Observation Schedule: Revised Algorithms for Improved Diagnostic Validity

Gotham, Katherine ; Risi, Susan ; Pickles, Andrew ; Lord, Catherine

Journal of autism and developmental disorders, 2007-04, Vol.37 (4), p.613-627 [Periódico revisado por pares]

Heidelberg: Springer

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8
Number development and developmental dyscalculia
Number development and developmental dyscalculia
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Number development and developmental dyscalculia

Von Aster, Michael G ; Shalev, Ruth S

Developmental medicine and child neurology, 2007-11, Vol.49 (11), p.868-873 [Periódico revisado por pares]

Oxford, UK: Blackwell Publishing Ltd

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9
The Broad Autism Phenotype Questionnaire
The Broad Autism Phenotype Questionnaire
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The Broad Autism Phenotype Questionnaire

Hurley, Robert S. E ; Losh, Molly ; Parlier, Morgan ; Reznick, J. Steven ; Piven, Joseph

Journal of autism and developmental disorders, 2007-10, Vol.37 (9), p.1679-1690 [Periódico revisado por pares]

Heidelberg: Springer

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10
Young Adult Outcome of Autism Spectrum Disorders
Young Adult Outcome of Autism Spectrum Disorders
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Young Adult Outcome of Autism Spectrum Disorders

Eaves, Linda C. ; Ho, Helena H.

Journal of autism and developmental disorders, 2008-04, Vol.38 (4), p.739-747 [Periódico revisado por pares]

Boston: Springer US

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