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1
Percepção de professores sobre a influência genética e ambiental em comportamentos relevantes no processo educacional
Percepção de professores sobre a influência genética e ambiental em comportamentos relevantes no processo educacional
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Percepção de professores sobre a influência genética e ambiental em comportamentos relevantes no processo educacional

Ponti, Mayra Antonelli

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto 2016-03-07

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

2
Language in the classroom
Language in the classroom
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Language in the classroom

Douglas R. Barnes Open University Language and Learning Course Team

Milton Keynes Open University Press 1973

Localização: FE - Faculdade de Educação    (371.295:378(42) B261 )(Acessar)

3
The effect of teacher influence relative to principal influence in school decision-making on teacher job attitudes
The effect of teacher influence relative to principal influence in school decision-making on teacher job attitudes
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

The effect of teacher influence relative to principal influence in school decision-making on teacher job attitudes

Lee, Jeon-Yi ; Park, Joo-Ho ; Lee, In Heok

Educational studies, 2023-05, Vol.49 (3), p.529-546 [Periódico revisado por pares]

Dorchester-on-Thames: Routledge

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Citações Citado por
4
A study on the perception of South Korean high school students about the influence of learner and teacher on school science learning
A study on the perception of South Korean high school students about the influence of learner and teacher on school science learning
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A study on the perception of South Korean high school students about the influence of learner and teacher on school science learning

Han, Hwa Jung ; Shim, Kew Cheol

Journal of Technology and Science Education, 2023, Vol.13 (1), p.218-232 [Periódico revisado por pares]

Journal of Technology and Science Education

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5
In Peer Matters, Teachers Matter: Peer Group Influences on Students' Engagement Depend on Teacher Involvement
In Peer Matters, Teachers Matter: Peer Group Influences on Students' Engagement Depend on Teacher Involvement
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

In Peer Matters, Teachers Matter: Peer Group Influences on Students' Engagement Depend on Teacher Involvement

Vollet, Justin W ; Kindermann, Thomas A ; Skinner, Ellen A Graham, Steve

Journal of educational psychology, 2017-07, Vol.109 (5), p.635-652 [Periódico revisado por pares]

Washington: American Psychological Association

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6
Self-Determination Theory Applied to Physical Education: A Systematic Review and Meta-Analysis
Self-Determination Theory Applied to Physical Education: A Systematic Review and Meta-Analysis
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Self-Determination Theory Applied to Physical Education: A Systematic Review and Meta-Analysis

Vasconcellos, Diego ; Parker, Philip D ; Hilland, Toni ; Cinelli, Renata ; Owen, Katherine B ; Kapsal, Nathanial ; Lee, Jane ; Antczak, Devan ; Ntoumanis, Nikos ; Ryan, Richard M ; Lonsdale, Chris Kendeou, Panayiota ; Graham, Steve

Journal of educational psychology, 2020-10, Vol.112 (7), p.1444-1469 [Periódico revisado por pares]

American Psychological Association

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7
Teacher emotions in the classroom and their implications for students
Teacher emotions in the classroom and their implications for students
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Teacher emotions in the classroom and their implications for students

Frenzel, Anne C. ; Daniels, Lia ; Burić, Irena

Educational psychologist, 2021-10, Vol.56 (4), p.250-264 [Periódico revisado por pares]

Philadelphia: Routledge

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8
Social and Emotional Learning and Teachers
Social and Emotional Learning and Teachers
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Social and Emotional Learning and Teachers

Schonert-Reichl, Kimberly A.

The Future of children, 2017, Vol.27 (1), p.137-155 [Periódico revisado por pares]

Princeton: Woodrow Wilson School of Public and International Affairs at Princeton University and the Brookings Institution

Texto completo disponível

Citações Citado por
9
How Teacher Turnover Harms Student Achievement
How Teacher Turnover Harms Student Achievement
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

How Teacher Turnover Harms Student Achievement

Ronfeldt, Matthew ; Loeb, Susanna ; Wyckoff, James

American educational research journal, 2013-02, Vol.50 (1), p.4-36 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

Texto completo disponível

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10
Teacher enthusiasm and students’ social-behavioral learning engagement: The mediating role of student enjoyment and boredom in Chinese EFL classes
Teacher enthusiasm and students’ social-behavioral learning engagement: The mediating role of student enjoyment and boredom in Chinese EFL classes
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Teacher enthusiasm and students’ social-behavioral learning engagement: The mediating role of student enjoyment and boredom in Chinese EFL classes

Dewaele, Jean-Marc ; Li, Chengchen Csizér, Kata ; Sato, Masatoshi

Language teaching research : LTR, 2021-11, Vol.25 (6), p.922-945 [Periódico revisado por pares]

London, England: SAGE Publications

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