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1
A produção de sinais em Libras sobre os conceitos relacionados ao tema magnetismo a partir de um conjunto de situações experimentais
A produção de sinais em Libras sobre os conceitos relacionados ao tema magnetismo a partir de um conjunto de situações experimentais
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

A produção de sinais em Libras sobre os conceitos relacionados ao tema magnetismo a partir de um conjunto de situações experimentais

Alves, Fábio De Souza

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2017-02-17

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

2
Conhecimento estereoquímico na acepção da teoria dos campos conceituais
Conhecimento estereoquímico na acepção da teoria dos campos conceituais
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Conhecimento estereoquímico na acepção da teoria dos campos conceituais

Bueno Filho, Marco Antonio

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Instituto de Química 2010-04-29

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

3
Obstáculos à aprendizagem de conceitos algébricos no ensino fundamental uma aproximação entre os obstáculos epistemológicos e a teoria dos campos conceituais
Obstáculos à aprendizagem de conceitos algébricos no ensino fundamental uma aproximação entre os obstáculos epistemológicos e a teoria dos campos conceituais
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Obstáculos à aprendizagem de conceitos algébricos no ensino fundamental uma aproximação entre os obstáculos epistemológicos e a teoria dos campos conceituais

Luzia Maya Kikuchi Elio Carlos Ricardo

2012

Localização: FE - Faculdade de Educação    (372.6 K47o )(Acessar)

4
Obstáculos à aprendizagem de conceitos algébricos no ensino fundamental: uma tentativa de aproximação entre os obstáculos epistemológicos e a teoria dos campos conceituais
Obstáculos à aprendizagem de conceitos algébricos no ensino fundamental: uma tentativa de aproximação entre os obstáculos epistemológicos e a teoria dos campos conceituais
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Obstáculos à aprendizagem de conceitos algébricos no ensino fundamental: uma tentativa de aproximação entre os obstáculos epistemológicos e a teoria dos campos conceituais

Kikuchi, Luzia Maya

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2012-08-13

Acesso online

5
A conceitualização do princípio de conservação da energia mecânica: os processos de aprendizagem e a teoria dos campos conceituais
A conceitualização do princípio de conservação da energia mecânica: os processos de aprendizagem e a teoria dos campos conceituais
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

A conceitualização do princípio de conservação da energia mecânica: os processos de aprendizagem e a teoria dos campos conceituais

Campos, Alexandre

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2014-05-19

Acesso online

6
A importância da mediação social na investigação do conceito de carga elétrica no Ensino de Física
A importância da mediação social na investigação do conceito de carga elétrica no Ensino de Física
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A importância da mediação social na investigação do conceito de carga elétrica no Ensino de Física

Meggiolaro, Graciela Paz ; De Andrade Neto, Agostinho Serrano

Revista Insignare Scientia, 2020-12, Vol.3 (5), p.560-577 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal da Fronteira Sul

Texto completo disponível

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7
O uso de mapas mentais na análise do possível domínio no campo conceitual de Buraco Negro
O uso de mapas mentais na análise do possível domínio no campo conceitual de Buraco Negro
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

O uso de mapas mentais na análise do possível domínio no campo conceitual de Buraco Negro

Barbosa, Patrynie Garcia ; Calheiro, Lisiane Barcellos

Revista Insignare Scientia, 2023-11, Vol.6 (5), p.296-320 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal da Fronteira Sul

Texto completo disponível

Citações Citado por
8
Ideias base de função e função afim: analisando o livro didático do Ensino Médio
Ideias base de função e função afim: analisando o livro didático do Ensino Médio
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Ideias base de função e função afim: analisando o livro didático do Ensino Médio

Krug, Carbone Bruno Schmidt ; Nogueira, Clélia Maria Ignatius

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2022-01, Vol.13 (1), p.1-18

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

Texto completo disponível

Citações Citado por
9
A resolução de problemas de proporção simples e proporção múltipla: uma proposta de material curricular para professores que ensinam matemática na EJA
A resolução de problemas de proporção simples e proporção múltipla: uma proposta de material curricular para professores que ensinam matemática na EJA
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A resolução de problemas de proporção simples e proporção múltipla: uma proposta de material curricular para professores que ensinam matemática na EJA

Gomes, Flávia Priscila do Nascimento ; Santos, Ernani Martins dos

BoEM, 2023-12, Vol.11, p.e0121 [Periódico revisado por pares]

Universidade do Estado de Santa Catarina

Texto completo disponível

Citações Citado por
10
Teoria dos campos conceituais como instrumento para o planejamento e construção de recursos tecnológicos para o ensino de ciências
Teoria dos campos conceituais como instrumento para o planejamento e construção de recursos tecnológicos para o ensino de ciências
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Teoria dos campos conceituais como instrumento para o planejamento e construção de recursos tecnológicos para o ensino de ciências

Nicolete, Priscila Cadorin ; Santos, Aline Coelho dos ; Tarouco, Liane Margarida Rockenbach ; Silva, Marta Adriana Machado da

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2021-10, Vol.16 (4), p.2575-2592 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

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