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Material Type: Artículo
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Democrazia cognitiva ed inclusione: l'educazione come principio di emancipazione secondo la prospettiva di Edgar MorinCertini, RossellaStudi sulla Formazione, 2021-12, Vol.24 (2), p.37-44 [Revista revisada por pares]Florence: Firenze University PressTexto completo disponible |