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Formação docente: novos ou velhos desafios? As diretrizes curriculares e a instituição ou institucionalização da precarização da formação
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Formação docente: novos ou velhos desafios? As diretrizes curriculares e a instituição ou institucionalização da precarização da formação

Zeneida Kuenzer, Acacia

Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica (Online), 2024-06, Vol.1 (24), p.e17282 [Periódico revisado por pares]

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2
BNC-Formação: políticas para formação de professores no Brasil e a interlocução com as diretrizes da OCDE
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BNC-Formação: políticas para formação de professores no Brasil e a interlocução com as diretrizes da OCDE

Bogatschov, Darlene Novacov ; Ferreira, Gesilaine Mucio ; Moreira, Jani Alves da Silva

Revista e-curriculum, 2022-09, Vol.20 (3), p.1335-1359 [Periódico revisado por pares]

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3
Formação humanista
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Formação humanista

Fabiana Sala ; Cláudio Marcondes de Castro Filho ; Oswaldo Francisco de Almeida Junior

Revista digital de biblioteconomia e ciência da informação, 2021-07, Vol.19 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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4
BNC-Formação e BNCC: como os documentos normativos influenciam na formação inicial do professor?
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BNC-Formação e BNCC: como os documentos normativos influenciam na formação inicial do professor?

Cruz, Andreia ; Moura, Aline ; Barbosa, Jade

Revista e-curriculum, 2024-06, Vol.22, p.e65586 [Periódico revisado por pares]

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5
Formação inicial de professores: uma análise comparativa dos projetos de formação instituídos pelas Resoluções CNE/CP n.º 2/2015 e n.º 2/2019
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Formação inicial de professores: uma análise comparativa dos projetos de formação instituídos pelas Resoluções CNE/CP n.º 2/2015 e n.º 2/2019

Noffs, Neide de Aquino ; Duarte, Cássia Ávila

Revista e-curriculum, 2024-06, Vol.22, p.e64492 [Periódico revisado por pares]

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6
Prática e formação docente: desafios e resistências no contexto da covid-19
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Prática e formação docente: desafios e resistências no contexto da covid-19

Pucci, Renata Helena Pin ; Bezerra, Kauany Cerqueira Ferreira ; Ferreira, Luciana Haddad

Educação em questão, 2024-06, Vol.62 (71)

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7
Política de formação continuada: qual formação?
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Política de formação continuada: qual formação?

Cruvinel, Belarmina Vilela ; Oliveira, Camila Alberto Vicente de

Debates em Educação, 2023-05, Vol.15 (37), p.e15117 [Periódico revisado por pares]

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8
FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL: Suas múltiplas dimensões e sentidos nas práticas pedagógicas Integral
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FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL: Suas múltiplas dimensões e sentidos nas práticas pedagógicas Integral

Magalhães, Nadja Regina Sousa ; Martini, Lucas ; Brandt, Andressa Graziele

Periferia (Duque de Caxias), 2024-05, Vol.16 (1), p.e78155 [Periódico revisado por pares]

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9
Formação Continuada, Para Quê?: Desafios à inclusão de estudantes com deficiências em uma escola municipal de Duque de Caxias/RJ
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Formação Continuada, Para Quê?: Desafios à inclusão de estudantes com deficiências em uma escola municipal de Duque de Caxias/RJ

Alves de Andrade, Silvana ; Rocha Damasceno, Allan

Mosaico (Vassouras), 2024-04, Vol.15 (1), p.159-167 [Periódico revisado por pares]

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10
Formação continuada docente: As perspectivas dos professores na pandemia da COVID-19
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Formação continuada docente: As perspectivas dos professores na pandemia da COVID-19

Bittencourt, Ricardo Luiz ; Santos, Vinicius Vieira dos

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2024-03, p.e024035 [Periódico revisado por pares]

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