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Concepções e práticas do professor sobre a progressão continuada
Concepções e práticas do professor sobre a progressão continuada
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Concepções e práticas do professor sobre a progressão continuada

Maria Celeste Vega Acosta Antônio dos Santos Andrade; Simpósio Internacional de Iniciação Científica (SIICUSP) (16. 2008 Ribeirão Preto)

Resumos São Paulo : USP, 2008

São Paulo USP 2008

Localização: FFCLRP - Fac. Fil. Ciên. Let. de R. Preto    (pcd 1709867 ) e outros locais(Acessar)

2
Formação de professores nas séries iniciais os modos e os espaços de formação
Formação de professores nas séries iniciais os modos e os espaços de formação
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Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Formação de professores nas séries iniciais os modos e os espaços de formação

Manoel Oriosvaldo de Moura Yoshie Ussami Ferrari Leite; Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores (7. 2003 Águas de Lindóia, SP)

Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, VII. Teorias e práticas. Imagens e projetos: textos e resumos. Águas de Lindóia: UNESP, 2003

Águas de Lindóia, SP UNESP 2003

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3
A síndrome de Burnout e a docência no ensino fundamental
A síndrome de Burnout e a docência no ensino fundamental
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A síndrome de Burnout e a docência no ensino fundamental

Solange Franci Raimundo Yaegashi Ana Maria Teresa Benevides Pereira; Iraí Cristina Boccato Alves; Fernando Vinícius Pereira Boccato

Marquezine, Maria Cristina(*);Manzini, Eduardo Jose (*); Busto, Rosangela Marques (*); Tanaka, Eliza Dieko Oshiro (*); Fujisawa, Dirce Shizuko(*), orgs Politicas públicas e formação de recursos humanos em educação especial Londrina: ABPEE, 2009

Londrina ABPEE 2009

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (LC3965 P769 e.1 (AM=AIr/101) ) e outros locais(Acessar)

4
O CB do Estado de São Paulo um estudo sobre as professoras que atuam nas séries iniciais
O CB do Estado de São Paulo um estudo sobre as professoras que atuam nas séries iniciais
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O CB do Estado de São Paulo um estudo sobre as professoras que atuam nas séries iniciais

Rose Neubauer Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores (3. 1994 Águas de São Pedro)

Tempo da escola...tempo da sociedade: anais. São Paulo : Unesp, 1994. 330 p

São Paulo Unesp 1994

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5
Contribuição do grupo sociodramático para o desenvolvimento de habilidades sociais em alunos da quarta série do ensino fundamental
Contribuição do grupo sociodramático para o desenvolvimento de habilidades sociais em alunos da quarta série do ensino fundamental
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Contribuição do grupo sociodramático para o desenvolvimento de habilidades sociais em alunos da quarta série do ensino fundamental

Karina Elisa Costa Antônio dos Santos Andrade; Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia (8. 2005 Ribeirão Preto)

Livro de Resumos Ribeirão Preto : FFCLRP-USP, 2005

Ribeirão Preto FFCLRP-USP 2005

Localização: FFCLRP - Fac. Fil. Ciên. Let. de R. Preto    (pcd E171 p.70 1463396 ) e outros locais(Acessar)

6
Representações de professores do ensino fundamental sobre o aluno
Representações de professores do ensino fundamental sobre o aluno
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Representações de professores do ensino fundamental sobre o aluno

Eliana Aparecida de Souza Luciano Antônio dos Santos Andrade; Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia (8. 2005 Ribeirão Preto)

Livro de Resumos Ribeirão Preto : FFCLRP-USP, 2005

Ribeirão Preto FFCLRP-USP 2005

Localização: FFCLRP - Fac. Fil. Ciên. Let. de R. Preto    (pcd E171 p.69 1463389 ) e outros locais(Acessar)

7
Representações de professores do Ensino Fundamental sobre o aluno
Representações de professores do Ensino Fundamental sobre o aluno
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Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Representações de professores do Ensino Fundamental sobre o aluno

Eliana Aparecida de Souza Luciano Antônio dos Santos Andrade

Cunha, M. V. da; Pasian, S. R.; Romanelli, G., orgs Pesquisas em psicologia: múltiplas abordagens São Paulo : Vetor, 2009

São Paulo Vetor 2009

Localização: FFCLRP - Fac. Fil. Ciên. Let. de R. Preto    (pcd 159.9 P564 p. 233 1800715 estante não circula ) e outros locais(Acessar)

8
Representações de professores do ensino fundamental sobre o aluno
Representações de professores do ensino fundamental sobre o aluno
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Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Representações de professores do ensino fundamental sobre o aluno

Eliana Aparecida de Souza Luciano Antônio dos Santos Andrade; Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia (Ribeirão Preto 2005)

Livro de artigos Ribeirão Preto : FFCLRP-USP, 2005

Ribeirão Preto FFCLRP-USP 2005

Localização: FFCLRP - Fac. Fil. Ciên. Let. de R. Preto    (pcd E172 p.165 1607192 ) e outros locais(Acessar)

9
Opiniões de professores do ensino fundamental sobre violência nas escolas
Opiniões de professores do ensino fundamental sobre violência nas escolas
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Opiniões de professores do ensino fundamental sobre violência nas escolas

Sônia Maria Villela Bueno Julieta Seixas Moiséz

Bueno, Sônia Maria Villela; Mokwa, Valéria Marta Nonato Fernandes; Miasso, Adriana Inocenti Trabalhando o cenário da saúde Ribeirão Preto : FIERP/EERP, 2007, 82 p

Ribeirão Preto FIERP/EERP 2007

Localização: EERP - Esc. Enfermagem Ribeirão Preto    (pcd 372.8:613.88 B94t p.47-53 ) e outros locais(Acessar)

10
O tempo e a organização do trabalho docente memória de antigos professores primários
O tempo e a organização do trabalho docente memória de antigos professores primários
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O tempo e a organização do trabalho docente memória de antigos professores primários

Belmira Oliveira Bueno Denice Bárbara Catani; Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana 3 1996 Caracas

III Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana : resumenes Caracas : Universidad Central de Venezuela/Universidad Pedagógica Experimental Libertador, 1996 404 p.

Caracas Universidad Central de Venezuela/Universidad Pedagógica Experimental Libertador 1996

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Deste Autor:

  1. Castellar, S
  2. Linares, J
  3. Pimenta, S
  4. Carvalho, M
  5. Souza, M

Neste Assunto:

  1. Ensino Fundamental
  2. Formação De Professores
  3. PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL
  4. Prática De Ensino
  5. Professores

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