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Paulo Freire, o pensamento latino-americano e a luta pela libertação
Paulo Freire, o pensamento latino-americano e a luta pela libertação
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Paulo Freire, o pensamento latino-americano e a luta pela libertação

Romo, Andrés Donoso

Latin American research review, 2016, Vol.51 (1), p.43-61 [Periódico revisado por pares]

Pittsburgh: Latin American Studies Association

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OS IMPACTOS DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO EM UMA EDUCAÇÃO EMANCIPADORA E VOLTADA PARA AS HUMANIDADES
OS IMPACTOS DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO EM UMA EDUCAÇÃO EMANCIPADORA E VOLTADA PARA AS HUMANIDADES
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OS IMPACTOS DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO EM UMA EDUCAÇÃO EMANCIPADORA E VOLTADA PARA AS HUMANIDADES

Nickel, Juliana Silva Da Rocha ; Schmidt, João Pedro

Argumenta, 2020-01 (33), p.259-554 [Periódico revisado por pares]

Jacarezinho: Universidade Estadual do Norte do Paraná-UENP, Programa de Mestrado em Ciência Juridica

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Do formalismo didático à experiência da consciência: Paulo freire e a substantividade democrática na escola pública-popular
Do formalismo didático à experiência da consciência: Paulo freire e a substantividade democrática na escola pública-popular
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Do formalismo didático à experiência da consciência: Paulo freire e a substantividade democrática na escola pública-popular

GHIGGI, Gomercindo ; CHAVES, Priscila Monteiro ; PEREIRA, Dirlei de Azambuja

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019-01, Vol.14 (1), p.46-62 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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To Freire or not to Freire: Educational freedom and the populist right‐wing ‘Escola sem Partido’ movement in Brazil
To Freire or not to Freire: Educational freedom and the populist right‐wing ‘Escola sem Partido’ movement in Brazil
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To Freire or not to Freire: Educational freedom and the populist right‐wing ‘Escola sem Partido’ movement in Brazil

Knijnik, Jorge

British educational research journal, 2021-04, Vol.47 (2), p.355-371 [Periódico revisado por pares]

London: Wiley

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Agir educativo-comunicativo na relação de assistentes sociais com familiares e usuários: a integralidade no cuidado em saúde mental
Agir educativo-comunicativo na relação de assistentes sociais com familiares e usuários: a integralidade no cuidado em saúde mental
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Agir educativo-comunicativo na relação de assistentes sociais com familiares e usuários: a integralidade no cuidado em saúde mental

Cardozo, Priscila Schacht ; Ferraz, Fabiane ; Yasui, Silvio ; Souza, Diego Floriano de ; Soratto, Jacks

Saúde e sociedade, 2019-12, Vol.28 (4), p.160-173 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Saude Publica

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Ensino de filosofia frente aos desafios da Escola Sem Partido
Ensino de filosofia frente aos desafios da Escola Sem Partido
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Ensino de filosofia frente aos desafios da Escola Sem Partido

Webert Ribeiro de Oliveira ; Luciano Costa Santos

Revista da FAEEBA, 2020-01, Vol.29 (58), p.201 [Periódico revisado por pares]

Brumado: Universidade do Estado da Bahia - UNEB Departamento de Educação

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Interdisciplinarity in Paulo Freire: Political-pedagogical approximations for critical environmental education
Interdisciplinarity in Paulo Freire: Political-pedagogical approximations for critical environmental education
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Interdisciplinarity in Paulo Freire: Political-pedagogical approximations for critical environmental education

Costa, César Augusto ; Carlos Frederico Loureiro

Revista katálysis, 2017-01, Vol.20 (1), p.111 [Periódico revisado por pares]

Florianpolis: Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Serviço Social

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GÊNEROS DE TEXTO NA BNCC: UM DIÁLOGO COM A PEDAGOGIA COM BASE EM GÊNEROS DA ESCOLA DE SYDNEY
GÊNEROS DE TEXTO NA BNCC: UM DIÁLOGO COM A PEDAGOGIA COM BASE EM GÊNEROS DA ESCOLA DE SYDNEY
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GÊNEROS DE TEXTO NA BNCC: UM DIÁLOGO COM A PEDAGOGIA COM BASE EM GÊNEROS DA ESCOLA DE SYDNEY

Ramalho, Heryzânya Alves ; Vian Jr, Orlando ; Cooper, Jennifer Sarah

Organon, 2021-08, Vol.36 (71), p.217-234

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Letras

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TRAJETÓRIA TUPINAMBÁ NA LUTA PELA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: o exemplo do Colégio Estadual Indígena Tupinambá Serra do Padeiro (CEITP)
TRAJETÓRIA TUPINAMBÁ NA LUTA PELA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: o exemplo do Colégio Estadual Indígena Tupinambá Serra do Padeiro (CEITP)
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TRAJETÓRIA TUPINAMBÁ NA LUTA PELA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: o exemplo do Colégio Estadual Indígena Tupinambá Serra do Padeiro (CEITP)

Pavelic, Nathalie

Caderno CRH, 2023, Vol.36, p.e023003

Salvador: Universidade Federal da Bahia, Centro de Recursos Humanos

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Espaços de Discussão na Rua na Costa do Marfim Pós-Conflito: aprendizagem não formal, diálogo e cotidiano
Espaços de Discussão na Rua na Costa do Marfim Pós-Conflito: aprendizagem não formal, diálogo e cotidiano
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Espaços de Discussão na Rua na Costa do Marfim Pós-Conflito: aprendizagem não formal, diálogo e cotidiano

Tsolakis, Marika

Educação e realidade, 2018-07, Vol.43 (3), p.817

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação

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