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A MODELAGEM 3D PARA ARQUITETURA: UM ESTUDO APLICADO AO ENSINO DE PROJETO
A MODELAGEM 3D PARA ARQUITETURA: UM ESTUDO APLICADO AO ENSINO DE PROJETO
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A MODELAGEM 3D PARA ARQUITETURA: UM ESTUDO APLICADO AO ENSINO DE PROJETO

Souza Xavier, Luis Gustavo de ; Gomes Januário, Pedro Miguel ; De Sousa Araújo, Ronaldo ; Fonseca Matos Xavier, Janine ; Nogueira Miranda, Rafaela

Perspectivas online. Humanas & sociais aplicadas, 2019-12, Vol.9 (26), p.163-171

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Tecnologias da informação e da comunicação na gestão e no ensino interdisciplinar de projetos de design: Arquitetura como estudo de caso
Tecnologias da informação e da comunicação na gestão e no ensino interdisciplinar de projetos de design: Arquitetura como estudo de caso
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Tecnologias da informação e da comunicação na gestão e no ensino interdisciplinar de projetos de design: Arquitetura como estudo de caso

Veiga, Ana Cecília Rocha

Revista Docência do Ensino Superior, 2017-12, Vol.7 (2), p.149-165 [Periódico revisado por pares]

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O ensino de arquitetura no Brasil no século 19: uma contribuição ao estudo do tema
O ensino de arquitetura no Brasil no século 19: uma contribuição ao estudo do tema
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O ensino de arquitetura no Brasil no século 19: uma contribuição ao estudo do tema

Fernandes, Cybele

Arte & ensaios : revista do Mestrado em História da Arte EBA-UFRJ, 2022-03, Vol.5 (5), p.79-86 [Periódico revisado por pares]

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Ensino de fotografia aplicada à comunicação visual na educação profissional e tecnológica: Um estudo de caso com estudantes surdos
Ensino de fotografia aplicada à comunicação visual na educação profissional e tecnológica: Um estudo de caso com estudantes surdos
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Ensino de fotografia aplicada à comunicação visual na educação profissional e tecnológica: Um estudo de caso com estudantes surdos

Gomes, Eduardo Alexandre Cazionato ; Silva, Marimar Da

Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, 2021-01, Vol.7, p.e138121 [Periódico revisado por pares]

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Comprometimento, motivação e processo criativo: um ponto de vista e sua aplicação na introdução ao projeto arquitetônico
Comprometimento, motivação e processo criativo: um ponto de vista e sua aplicação na introdução ao projeto arquitetônico
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Comprometimento, motivação e processo criativo: um ponto de vista e sua aplicação na introdução ao projeto arquitetônico

Machado, Marise F.

Pós. Revista do Programa de Pós-Graduação em Arquitetura Urbanismo da FAUUSP, 2013-12, Vol.20 (34), p.34 [Periódico revisado por pares]

Universidade de São Paulo (USP)

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Educação e arquitetura na era digital: um estudo sobre a expansão das instituições federais de ensino superior em Barreiras, Bahia
Educação e arquitetura na era digital: um estudo sobre a expansão das instituições federais de ensino superior em Barreiras, Bahia
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Educação e arquitetura na era digital: um estudo sobre a expansão das instituições federais de ensino superior em Barreiras, Bahia

Pretto, Nelson De Luca ; Avanzo, Helena

Espaço pedagógico, 2018-04, Vol.25 (1) [Periódico revisado por pares]

Universidade de Passo Fundo (UPF)

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A percepção da cor ambiental em salas de aula do ensino médio: um estudo em duas escolas cidadãs integrais na Paraíba
A percepção da cor ambiental em salas de aula do ensino médio: um estudo em duas escolas cidadãs integrais na Paraíba
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A percepção da cor ambiental em salas de aula do ensino médio: um estudo em duas escolas cidadãs integrais na Paraíba

Oliveira, Vanessa Ferreira ; Pereira, Carla Patrícia

Pós. Revista do Programa de Pós-Graduação em Arquitetura Urbanismo da FAUUSP, 2022-02, Vol.29 (54), p.e173026 [Periódico revisado por pares]

Universidade de São Paulo (USP)

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Commitment, motivation, and the creative process: one perspective and its application in the introduction to architecture design
Commitment, motivation, and the creative process: one perspective and its application in the introduction to architecture design
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Commitment, motivation, and the creative process: one perspective and its application in the introduction to architecture design

Marise F. Machado

Pós. Revista do Programa de Pós-Graduação em Arquitetura Urbanismo da FAUUSP, 2013-12, Vol.20 (34), p.34-58 [Periódico revisado por pares]

Universidade de São Paulo (USP)

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O poder disciplinar enquanto dimensão da cultura organizacional: um estudo multicasos em instituições de ensino superior privadas
O poder disciplinar enquanto dimensão da cultura organizacional: um estudo multicasos em instituições de ensino superior privadas
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O poder disciplinar enquanto dimensão da cultura organizacional: um estudo multicasos em instituições de ensino superior privadas

Teixeira da Silva, André Maurício ; Lourenço, Mariane Lemos

Administração (São Paulo), 2018-01, Vol.19 (1), p.99-134 [Periódico revisado por pares]

Rio De Janeiro: Associação Nacional dos Cursos de Graduação em Administração- ANGRAD

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RELAÇÕES LÓGICO-INFERENCIAIS NO USO DOS CONECTIVOS PORQUE E JÁ QUE: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO SUPERIOR
RELAÇÕES LÓGICO-INFERENCIAIS NO USO DOS CONECTIVOS PORQUE E JÁ QUE: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO SUPERIOR
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RELAÇÕES LÓGICO-INFERENCIAIS NO USO DOS CONECTIVOS PORQUE E JÁ QUE: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO SUPERIOR

dos Santos, Sabrina Lopes ; de Garcia, Daniela Cid ; Maia, Marcus

Ilha do Desterro, 2019-12, Vol.72 (3), p.123-137 [Periódico revisado por pares]

Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC Centro de Comunicação e Expressão

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