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Exploring Fulbright Foreign Language Teaching Assistants’ pedagogical growth in United States universities
Exploring Fulbright Foreign Language Teaching Assistants’ pedagogical growth in United States universities
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Exploring Fulbright Foreign Language Teaching Assistants’ pedagogical growth in United States universities

Mpofu, Nhlanhla

Journal for Transdisciplinary Research in Southern Africa, 2024, Vol.20 (1), p.1-9 [Periódico revisado por pares]

Vanderbijlpark: African Online Scientific Information Systems (Pty) Ltd t/a AOSIS

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Understanding the role of a ‘large’ family in the teaching of Pope Francis
Understanding the role of a ‘large’ family in the teaching of Pope Francis
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Understanding the role of a ‘large’ family in the teaching of Pope Francis

Pyzlak, Grzegorz J

Hervormde teologiese studies, 2024, Vol.80 (1), p.1-6 [Periódico revisado por pares]

Pretoria: African Online Scientific Information Systems (Pty) Ltd t/a AOSIS

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The push and pull factors of teaching as a profession – The perceptions and expectations of student teachers
The push and pull factors of teaching as a profession – The perceptions and expectations of student teachers
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The push and pull factors of teaching as a profession – The perceptions and expectations of student teachers

Sibanda, Gladys Mokoana

Koers (Potchefstroom, South Africa), 2022, Vol.87 (1), p.1-14 [Periódico revisado por pares]

Noordbrug: Koers Bureau for Scientific Journals

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Clinical teaching practices of nurse educators: An integrative literature review
Clinical teaching practices of nurse educators: An integrative literature review
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Clinical teaching practices of nurse educators: An integrative literature review

Gcawu, Sybil N ; van Rooyen, Dalena

Health SA = SA Gesondheid, 2022, Vol.27 (10), p.1728-1728 [Periódico revisado por pares]

Philadelphia: African Online Scientific Information Systems (Pty) Ltd t/a AOSIS

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Reception of Paul’s eschatological teaching in Ghana: A contextual study of 1 Thess. 4:13-18
Reception of Paul’s eschatological teaching in Ghana: A contextual study of 1 Thess. 4:13-18
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Reception of Paul’s eschatological teaching in Ghana: A contextual study of 1 Thess. 4:13-18

Nsiah, Godfred

Hervormde teologiese studies, 2024-04, Vol.80 (2), p.1-7 [Periódico revisado por pares]

Pretoria: African Online Scientific Information Systems (Pty) Ltd t/a AOSIS

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Teaching theology in the Fourth Industrial Revolution
Teaching theology in the Fourth Industrial Revolution
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Teaching theology in the Fourth Industrial Revolution

Oliver, Willem H.

Hervormde teologiese studies, 2020-12, Vol.76 (2), p.e1-e11 [Periódico revisado por pares]

Pretoria: African Online Scientific Information Systems (Pty) Ltd t/a AOSIS

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Blended learning for teaching Theology
Blended learning for teaching Theology
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Blended learning for teaching Theology

Oliver, Erna

Verbum et Ecclesia, 2018, Vol.39 (1), p.1-7 [Periódico revisado por pares]

AOSIS

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Pre-service teachers’ professional learning experiences during rural teaching practice in Acornhoek, Mpumalanga Province
Pre-service teachers’ professional learning experiences during rural teaching practice in Acornhoek, Mpumalanga Province
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Pre-service teachers’ professional learning experiences during rural teaching practice in Acornhoek, Mpumalanga Province

Nkambule, Thabisile ; Mukeredzi, Tabitha Grace

South African journal of education, 2017-08, Vol.37 (3), p.1-9 [Periódico revisado por pares]

South Africa: Education Association of South Africa (EASA)

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(Re)considering Haugen's model in the teaching and learning of standard Kiswahili in Uganda
(Re)considering Haugen's model in the teaching and learning of standard Kiswahili in Uganda
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(Re)considering Haugen's model in the teaching and learning of standard Kiswahili in Uganda

Jjingo, Caesar ; Iddi, Zainab Ali

South African Journal of African Languages, 2022-05, Vol.42 (2), p.243-251 [Periódico revisado por pares]

Pretoria: Routledge

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Deuteronomy and Contextual Teaching and Learning in Christian-Jewish religious education
Deuteronomy and Contextual Teaching and Learning in Christian-Jewish religious education
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Deuteronomy and Contextual Teaching and Learning in Christian-Jewish religious education

Tulung, Jeane M ; Wuwung, Olivia C ; Zaluchu, Sonny E ; Zaluchu, Frederik R.B

Hervormde teologiese studies, 2024, Vol.80 (1), p.1-9 [Periódico revisado por pares]

Pretoria: African Online Scientific Information Systems (Pty) Ltd t/a AOSIS

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