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USO DE ANIMAIS NO ENSINO: UM ESTUDO DE CASO EM CURSOS DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
USO DE ANIMAIS NO ENSINO: UM ESTUDO DE CASO EM CURSOS DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
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USO DE ANIMAIS NO ENSINO: UM ESTUDO DE CASO EM CURSOS DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

Costa, Desirree Farias ; do Valle, Mariana Guelero

Investigações em ensino de ciências, 2020-05, Vol.25 (1), p.27-40 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física

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2
Elementos de uma poética da ciência: fundamentos teóricos e implicações para o ensino de ciências
Elementos de uma poética da ciência: fundamentos teóricos e implicações para o ensino de ciências
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Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Elementos de uma poética da ciência: fundamentos teóricos e implicações para o ensino de ciências

Gurgel, Ivã

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2010-07-29

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

3
PERSPECTIVAS DA SOCIOLOGIA DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO E O ENSINO DE CIÊNCIAS: UM ESTUDO EM REVISTAS DA ÁREA DE ENSINO
PERSPECTIVAS DA SOCIOLOGIA DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO E O ENSINO DE CIÊNCIAS: UM ESTUDO EM REVISTAS DA ÁREA DE ENSINO
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PERSPECTIVAS DA SOCIOLOGIA DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO E O ENSINO DE CIÊNCIAS: UM ESTUDO EM REVISTAS DA ÁREA DE ENSINO

Meglhioratti, Fernanda Aparecida ; Batista, Irinéa de Lourdes

Investigações em ensino de ciências, 2018-04, Vol.23 (1), p.1-31 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física

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4
Argumentação e explicação no ensino de ecologia
Argumentação e explicação no ensino de ecologia
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Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Argumentação e explicação no ensino de ecologia

Freire, Caio De Castro E

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2014-03-21

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

5
Concepções epistemológicas de estudantes universitários ingressantes: análise do instrumento de pesquisa e da necessidade de uma reorientação do ensino de ciências
Concepções epistemológicas de estudantes universitários ingressantes: análise do instrumento de pesquisa e da necessidade de uma reorientação do ensino de ciências
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Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Concepções epistemológicas de estudantes universitários ingressantes: análise do instrumento de pesquisa e da necessidade de uma reorientação do ensino de ciências

Santos, Diana Borges Dos

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2014-06-10

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

6
UM ESTUDO DE OBSERVAÇÃO E "ESCUTA" EM ESCOLAS DO ENSINO FUNDAMENTAL PÚBLICAS: A "ARTE DE FAZER" A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE PROFESSORAS DE CIÊNCIAS NATURAIS
UM ESTUDO DE OBSERVAÇÃO E "ESCUTA" EM ESCOLAS DO ENSINO FUNDAMENTAL PÚBLICAS: A "ARTE DE FAZER" A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE PROFESSORAS DE CIÊNCIAS NATURAIS
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UM ESTUDO DE OBSERVAÇÃO E "ESCUTA" EM ESCOLAS DO ENSINO FUNDAMENTAL PÚBLICAS: A "ARTE DE FAZER" A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE PROFESSORAS DE CIÊNCIAS NATURAIS

Dantas, Claudio Rejane da Silva ; Massoni, Neusa Teresinha

Investigações em ensino de ciências, 2019-12, Vol.24 (3), p.31-58 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física

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7
O ESPAÇO NÃO FORMAL E O ENSINO DE CIÊNCIAS: UM ESTUDO DE CASO NO CENTRO DE CIÊNCIAS E PLANETÁRIO DO PARÁ
O ESPAÇO NÃO FORMAL E O ENSINO DE CIÊNCIAS: UM ESTUDO DE CASO NO CENTRO DE CIÊNCIAS E PLANETÁRIO DO PARÁ
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

O ESPAÇO NÃO FORMAL E O ENSINO DE CIÊNCIAS: UM ESTUDO DE CASO NO CENTRO DE CIÊNCIAS E PLANETÁRIO DO PARÁ

de Oliveira, Endell Menezes ; de Almeida, Ana Cristina Pimentel Carneiro

Investigações em ensino de ciências, 2019-12, Vol.24 (3), p.345-364 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física

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8
AÇÕES DOCENTES FAVORÁVEIS AO ENSINO ENVOLVENDO ARGUMENTAÇÃO: ESTUDO DA PRÁTICA DE UMA PROFESSORA DE QUÍMICA
AÇÕES DOCENTES FAVORÁVEIS AO ENSINO ENVOLVENDO ARGUMENTAÇÃO: ESTUDO DA PRÁTICA DE UMA PROFESSORA DE QUÍMICA
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AÇÕES DOCENTES FAVORÁVEIS AO ENSINO ENVOLVENDO ARGUMENTAÇÃO: ESTUDO DA PRÁTICA DE UMA PROFESSORA DE QUÍMICA

Ibraim, Stefannie de Sá ; Justi, Rosária

Investigações em ensino de ciências, 2018-08, Vol.23 (2), p.311-330 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física

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9
JOGOS NO ENSINO DE QUÍMICA: UM ESTUDO SOBRE A PRESENÇA/AUSÊNCIA DE TEORIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DO V EPISTEMOLÓGICO DE GOWIN
JOGOS NO ENSINO DE QUÍMICA: UM ESTUDO SOBRE A PRESENÇA/AUSÊNCIA DE TEORIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DO V EPISTEMOLÓGICO DE GOWIN
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JOGOS NO ENSINO DE QUÍMICA: UM ESTUDO SOBRE A PRESENÇA/AUSÊNCIA DE TEORIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DO V EPISTEMOLÓGICO DE GOWIN

Rezende, Felipe Augusto de Mello ; Soares, Márlon Herbert Flora Barbosa

Investigações em ensino de ciências, 2019-04, Vol.24 (1), p.103-121 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física

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CONHECIMENTOS TRADICIONAIS E O ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA: UM ESTUDO ETNOBIOLÓGICO
CONHECIMENTOS TRADICIONAIS E O ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA: UM ESTUDO ETNOBIOLÓGICO
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CONHECIMENTOS TRADICIONAIS E O ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA: UM ESTUDO ETNOBIOLÓGICO

da Silva, Joaklebio Alves ; Ramos, Marcelo Alves

Investigações em ensino de ciências, 2019-12, Vol.24 (3), p.121-146 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física

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  1. Bizzo, N
  2. Trivelato, S
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Neste Assunto:

  1. Science Education
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