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Refinado por: Nome da Publicação: Journal Of Classics Teaching remover
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1
“Educare all'Antico”. Teaching Classical Civilisation in Italian primary and lower secondary schools
“Educare all'Antico”. Teaching Classical Civilisation in Italian primary and lower secondary schools
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

“Educare all'Antico”. Teaching Classical Civilisation in Italian primary and lower secondary schools

Di Donato, Riccardo ; Taddei, Andrea

Journal of Classics Teaching, 2024, Vol.25 (49), p.48-51 [Periódico revisado por pares]

Cambridge: Cambridge University Press

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Citações Citado por
2
Plato and Classical Civilisation A Level
Plato and Classical Civilisation A Level
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Plato and Classical Civilisation A Level

Towey, Alan

Journal of Classics Teaching, 2023-01, Vol.24 (48), p.165-168 [Periódico revisado por pares]

Cambridge University Press

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Citações Citado por
3
The Romans: Invasion and Empire (R.) Owen. Pp. 32, colour ills, colour map. Tunbridge Wells: Ruby Tuesday Books, 2019. Paper, £8.99. ISBN: 978-1-78856-037-5
The Romans: Invasion and Empire (R.) Owen. Pp. 32, colour ills, colour map. Tunbridge Wells: Ruby Tuesday Books, 2019. Paper, £8.99. ISBN: 978-1-78856-037-5
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

The Romans: Invasion and Empire (R.) Owen. Pp. 32, colour ills, colour map. Tunbridge Wells: Ruby Tuesday Books, 2019. Paper, £8.99. ISBN: 978-1-78856-037-5

Watson, James

Journal of Classics Teaching, 2021-04, Vol.22 (43), p.80-81 [Periódico revisado por pares]

Cambridge: Cambridge University Press

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Citações Citado por
4
The Persians. Investigating Civilisations
The Persians. Investigating Civilisations
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

The Persians. Investigating Civilisations

Wilson, Andrew

Journal of Classics Teaching, 2019-10, Vol.20 (40), p.37-38 [Periódico revisado por pares]

Cambridge: Cambridge University Press

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Citações Citado por
5
Using Assassin's Creed: Odyssey to teach Olympia as part of the Classical Civilisation A Level
Using Assassin's Creed: Odyssey to teach Olympia as part of the Classical Civilisation A Level
Material Type:
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Using Assassin's Creed: Odyssey to teach Olympia as part of the Classical Civilisation A Level

Oulitskaia, Vlada

Journal of Classics Teaching, 2024-05, p.1-7 [Periódico revisado por pares]

Cambridge University Press

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Citações Citado por
6
A textile workshop to approach Classical civilisation
A textile workshop to approach Classical civilisation
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A textile workshop to approach Classical civilisation

Seijas, Elena Miramontes

Journal of Classics Teaching, 2021-01, Vol.22 (43), p.55-59 [Periódico revisado por pares]

Cambridge: Cambridge University Press

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7
To what extent do Socratic seminar activities encourage engagement in Classical Civilisation lessons?
To what extent do Socratic seminar activities encourage engagement in Classical Civilisation lessons?
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

To what extent do Socratic seminar activities encourage engagement in Classical Civilisation lessons?

Robinson, Lois

Journal of Classics Teaching, 2023-01, Vol.24 (47), p.65-71 [Periódico revisado por pares]

Cambridge: Cambridge University Press

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Citações Citado por
8
Aristotle: Poetics (M.) Zerba, (D.) Gorman (edd., revised trans.). Pp. xxxviii+209. New York & London: W. W Norton and Company, 2018. Paper, £7.95. ISBN: 978-0-393-93886-9
Aristotle: Poetics (M.) Zerba, (D.) Gorman (edd., revised trans.). Pp. xxxviii+209. New York & London: W. W Norton and Company, 2018. Paper, £7.95. ISBN: 978-0-393-93886-9
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Aristotle: Poetics (M.) Zerba, (D.) Gorman (edd., revised trans.). Pp. xxxviii+209. New York & London: W. W Norton and Company, 2018. Paper, £7.95. ISBN: 978-0-393-93886-9

Bergquist, Maria

Journal of Classics Teaching, 2020-10, Vol.21 (42), p.102-103 [Periódico revisado por pares]

Cambridge: Cambridge University Press

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9
How can teachers effectively use student dialogue to drive engagement with ancient drama? An analysis of a Year 12 Classical Civilisation class studying Aristophanes’ Frogs
How can teachers effectively use student dialogue to drive engagement with ancient drama? An analysis of a Year 12 Classical Civilisation class studying Aristophanes’ Frogs
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

How can teachers effectively use student dialogue to drive engagement with ancient drama? An analysis of a Year 12 Classical Civilisation class studying Aristophanes’ Frogs

Speers, Claire

Journal of Classics Teaching, 2020-01, Vol.21 (41), p.19-32 [Periódico revisado por pares]

Cambridge: Cambridge University Press

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Citações Citado por
10
Gaining understanding of different perspectives in Virgil's Aeneid through creative writing: an action research project with a sixth form Classical Civilisation class in a mixed comprehensive
Gaining understanding of different perspectives in Virgil's Aeneid through creative writing: an action research project with a sixth form Classical Civilisation class in a mixed comprehensive
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Gaining understanding of different perspectives in Virgil's Aeneid through creative writing: an action research project with a sixth form Classical Civilisation class in a mixed comprehensive

Lucas, Eleanor

Journal of Classics Teaching, 2021-01, Vol.22 (43), p.29-37 [Periódico revisado por pares]

Cambridge: Cambridge University Press

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