Result Number | Material Type | Add to My Shelf Action | Record Details and Options |
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Material Type: Artigo
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A Influência da Cultura Local no Processo de Ensino e Aprendizagem de Matemática numa Comunidade QuilombolaSantos, Jailson Gomes dos ; Silva, Jonson Ney Dias daBoletim de educação matemática BOLEMA, 2016-12, Vol.30 (56), p.972-991UNESP - Universidade Estadual Paulista, Pró-Reitoria de Pesquisa; Programa de Pós-Graduação em Educação MatemáticaTexto completo disponível |
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Material Type: Tese de Doutorado
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Relações de poder no processo de ensino e aprendizagem de matemáticaAttie, João PauloBiblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2013-04-23Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos. |
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Material Type: Artigo
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Principais dificuldades percebidas no processo ensino-aprendizagem de Matemática em escolas do município de Divinópolis (MG) - The mains difficulties looking of the process teaching-learning of mathematics in schools of the district of Divinópolis, MGResende, Giovane ; Maria da Gloria Bastos dde Freitas MesquitaEducação Matemática Pesquisa, 2013-01, Vol.15 (1)Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MatemáticaTexto completo disponível |
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Material Type: Dissertação de Mestrado
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Explorando o terreno das pesquisas: panorama das pesquisas brasileiras desenvolvidas na educação básica com abordagem em geometria mediada pelas tecnologias digitaisSilva, Rodrigo Gabriel DaBiblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2011-04-04Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos. |
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Material Type: Tese de Doutorado
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A Etnomatemática na formação inicial de professores de Matemática: desafios e potencialidadesSilva, Daniel Fernandes DaBiblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2022-06-28Acesso online |
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Material Type: Artigo
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O processo de ensino-aprendizagem do conceito de função: um estudo na perspectiva da teoria histórico-cultural - The process of teaching-learning function concept: a study in view of historical and cultural theoryJosé Divino Neves ; Marilene Ribeiro ResendeEducação Matemática Pesquisa, 2016-01, Vol.18 (2)Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MatemáticaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Desatando os nós do sistema de numeração decimal: investigações sobre o processo de aprendizagem dos alunos do 5º ano do ensino fundamental a partir de questões do SAEB/Prova Brasil - Unfastening the knots of the Decimal Number SystemJanaina Pinheiro Vece ; Simone Dias Silva ; Curi, EddaEducação Matemática Pesquisa, 2013-01, Vol.15 (1)Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MatemáticaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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As Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação e o Ensino-aprendizagem de Matemática: uma Revisão IntegrativaPillon, Ana Elisa ; Techio, Leila Regina ; Vania Ribas Ulbricht ; Márcio Vieira de SouzaEducação Matemática Pesquisa, 2020-01, Vol.22 (3)Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MatemáticaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Educação matemática realística: uma abordagem para os processos de ensino e de aprendizagem - Realistic mathematics education: an approach to teaching and learning processesAlves Ferreira, Pamela Emanueli ; Regina Luzia Corio de BuriascoEducação Matemática Pesquisa, 2016-01, Vol.18 (1)Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MatemáticaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Aspectos potenciais do software GeoGebra para o ensino e a aprendizagem de Matemática: um olhar a partir de dissertaçõesPereira Junior, João Carlos Alves ; Estevam, Everton José GoldoniAlexandria (Florianópolis), 2022-11, Vol.15 (2), p.3-32 [Periódico revisado por pares]Universidade Federal de Santa CatarinaTexto completo disponível |