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Presentación. Transiciones educativas y desigualdades sociales: una perspectiva sociológica
Presentación. Transiciones educativas y desigualdades sociales: una perspectiva sociológica
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Presentación. Transiciones educativas y desigualdades sociales: una perspectiva sociológica

Tarabini, Aina

Papers : revista de sociología, 2020-04, Vol.105 (2), p.177 [Periódico revisado por pares]

Barcelona: Universitat Autonoma de Barcelona, Servei de Publicacions

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Valoració dels estudiants universitaris sobre la incorporación de la Universitat Autònoma de Barcelona a l'Espai Europeu d'Educació Superior
Valoració dels estudiants universitaris sobre la incorporación de la Universitat Autònoma de Barcelona a l'Espai Europeu d'Educació Superior
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Valoració dels estudiants universitaris sobre la incorporación de la Universitat Autònoma de Barcelona a l'Espai Europeu d'Educació Superior

Elias Andreu, Marina

Papers : revista de sociología, 2011 [Periódico revisado por pares]

Departament de Sociologia, Universitat Autònoma de Barcelona

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Recent developments in student learning in Britain and their relationship to the Bologna declaration
Recent developments in student learning in Britain and their relationship to the Bologna declaration
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Recent developments in student learning in Britain and their relationship to the Bologna declaration

Elton, Lewis

Papers : revista de sociología, 2005-01, Vol.76, p.33-46 [Periódico revisado por pares]

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Progresses in the learnings, characteristics of the studies and motivations of the students
Progresses in the learnings, characteristics of the studies and motivations of the students
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Progresses in the learnings, characteristics of the studies and motivations of the students

Masjuan, Josep M

Papers : revista de sociología, 2005-01, Vol.76, p.97-134 [Periódico revisado por pares]

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When students evaluate their curriculum: a few conclusions drawn from an international research programme
When students evaluate their curriculum: a few conclusions drawn from an international research programme
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When students evaluate their curriculum: a few conclusions drawn from an international research programme

Lima, Laurent ; Hadji, Charles

Papers : revista de sociología, 2005-01, Vol.76, p.67-96 [Periódico revisado por pares]

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A Sociology of Teaching, Learning and Enhancement: improving practices in higher education
A Sociology of Teaching, Learning and Enhancement: improving practices in higher education
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A Sociology of Teaching, Learning and Enhancement: improving practices in higher education

Trowler, Paul R

Papers : revista de sociología, 2005-01, Vol.76 (76), p.13-32 [Periódico revisado por pares]

Universitat Autònoma de Barcelona

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New trends in quality assurance in higher education
New trends in quality assurance in higher education
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New trends in quality assurance in higher education

Perellon, Juan Francisco

Papers : revista de sociología, 2005-01, Vol.76, p.47-66 [Periódico revisado por pares]

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The relations between perspectives of professional integration and the personal involvement of students in their education
The relations between perspectives of professional integration and the personal involvement of students in their education
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The relations between perspectives of professional integration and the personal involvement of students in their education

Fernex, A ; Lima, L

Papers : revista de sociología, 2005-01, Vol.76, p.135-166 [Periódico revisado por pares]

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The consistency and orientation of the professional profile, labour market perception and reactions foreseen as regards eventual difficulties of insertion
The consistency and orientation of the professional profile, labour market perception and reactions foreseen as regards eventual difficulties of insertion
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The consistency and orientation of the professional profile, labour market perception and reactions foreseen as regards eventual difficulties of insertion

Troiano, Helena

Papers : revista de sociología, 2005-01, Vol.76, p.167-198 [Periódico revisado por pares]

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Female students at universities in Baden-Württemberg, Rhône-Alpes and Catalonia. A secondary analysis of gender, interest in science and research, and the intention to do a doctorate
Female students at universities in Baden-Württemberg, Rhône-Alpes and Catalonia. A secondary analysis of gender, interest in science and research, and the intention to do a doctorate
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Female students at universities in Baden-Württemberg, Rhône-Alpes and Catalonia. A secondary analysis of gender, interest in science and research, and the intention to do a doctorate

Grimmer, Bettina ; Röhl, Tobias

Papers : revista de sociología, 2005-01, Vol.76 (76), p.199-216 [Periódico revisado por pares]

Universitat Autònoma de Barcelona: Servei de Publicacions

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