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Clickstream for learning analytics to assess students’ behavior with Scratch
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Clickstream for learning analytics to assess students’ behavior with Scratch

Filvà, Daniel Amo ; Forment, Marc Alier ; García-Peñalvo, Francisco José ; Escudero, David Fonseca ; Casañ, María José

Future generation computer systems, 2019-04, Vol.93, p.673-686 [Periódico revisado por pares]

Elsevier B.V

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2
Analyzing the effects of emotion management on time and self-management in computer-based learning
Analyzing the effects of emotion management on time and self-management in computer-based learning
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Analyzing the effects of emotion management on time and self-management in computer-based learning

Arguedas, Marta ; Daradoumis, Thanasis ; Xhafa, Fatos

Computers in human behavior, 2016-10, Vol.63, p.517-529 [Periódico revisado por pares]

Elsevier Ltd

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3
Matrix Completion and Extrapolation via Kernel Regression
Matrix Completion and Extrapolation via Kernel Regression
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Matrix Completion and Extrapolation via Kernel Regression

Gimenez-Febrer, Pere ; Pages-Zamora, Alba ; Giannakis, Georgios B.

IEEE transactions on signal processing, 2019-10, Vol.67 (19), p.5004-5017 [Periódico revisado por pares]

New York: IEEE

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4
Perceived openness of Learning Management Systems by students and teachers in education and technology courses
Perceived openness of Learning Management Systems by students and teachers in education and technology courses
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Perceived openness of Learning Management Systems by students and teachers in education and technology courses

Conde, Miguel A. ; García, Francisco ; Rodríguez-Conde, María J. ; Alier, Marc ; García-Holgado, Alicia

Computers in human behavior, 2014-02, Vol.31, p.517-526 [Periódico revisado por pares]

Elsevier Ltd

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5
Urban data and urban design: A data mining approach to architecture education
Urban data and urban design: A data mining approach to architecture education
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Urban data and urban design: A data mining approach to architecture education

Valls, Francesc ; Redondo, Ernesto ; Fonseca, David ; Torres-Kompen, Ricardo ; Villagrasa, Sergi ; Martí, Nuria

Telematics and informatics, 2018-07, Vol.35 (4), p.1039-1052 [Periódico revisado por pares]

Oxford: Elsevier Ltd

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6
Supporting, evaluating and validating informal learning. A social approach
Supporting, evaluating and validating informal learning. A social approach
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Supporting, evaluating and validating informal learning. A social approach

Galanis, Nikolas ; Mayol, Enric ; Alier, Marc ; García-Peñalvo, Francisco José

Computers in human behavior, 2016-02, Vol.55, p.596-603 [Periódico revisado por pares]

Elsevier Ltd

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7
Jutge.org: Characteristics and Experiences
Jutge.org: Characteristics and Experiences
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Jutge.org: Characteristics and Experiences

Petit, Jordi ; Roura, Salvador ; Carmona, Josep ; Cortadella, Jordi ; Duch, Jordi ; Gimenez, Omer ; Mani, Anaga ; Mas, Jan ; Rodriguez-Carbonell, Enric ; Rubio, Enric ; de San Pedro, Enric ; Venkataramani, Divya

IEEE transactions on learning technologies, 2018-07, Vol.11 (3), p.321-333 [Periódico revisado por pares]

Piscataway: IEEE

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8
Designing a Secure Exam Management System (SEMS) for M-Learning Environments
Designing a Secure Exam Management System (SEMS) for M-Learning Environments
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Designing a Secure Exam Management System (SEMS) for M-Learning Environments

Kaiiali, Mustafa ; Ozkaya, Armagan ; Altun, Halis ; Haddad, Hatem ; Alier, Marc

IEEE transactions on learning technologies, 2016-07, Vol.9 (3), p.258-271 [Periódico revisado por pares]

Piscataway: IEEE

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9
Implementation and design of a service-based framework to integrate personal and institutional learning environments
Implementation and design of a service-based framework to integrate personal and institutional learning environments
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Implementation and design of a service-based framework to integrate personal and institutional learning environments

Conde, Miguel Á. ; García-Peñalvo, Francisco ; Alier, Marc ; Mayol, Enric ; Fernández-Llamas, Camino

Science of computer programming, 2014-08, Vol.88, p.41-53 [Periódico revisado por pares]

Elsevier B.V

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10
A methodological approach for trustworthiness assessment and prediction in mobile online collaborative learning
A methodological approach for trustworthiness assessment and prediction in mobile online collaborative learning
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A methodological approach for trustworthiness assessment and prediction in mobile online collaborative learning

Miguel, Jorge ; Caballé, Santi ; Xhafa, Fatos ; Prieto, Josep ; Barolli, Leonard

Computer standards and interfaces, 2016-02, Vol.44, p.122-136 [Periódico revisado por pares]

Elsevier B.V

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