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Formação continuada de professores em alguns estados e municípios do Brasil
Formação continuada de professores em alguns estados e municípios do Brasil
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Formação continuada de professores em alguns estados e municípios do Brasil

Davis, Claudia Leme Ferreira ; Nunes, Marina Muniz Rossa ; Almeida, Patrícia C. Albieri de ; Silva, Ana Paula Ferreira da ; Souza, Juliana Cedro de

Cadernos de Pesquisa, 2011-12, Vol.41 (144), p.826-849 [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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políticas educacionais e o processo de fechamento das escolas do campo no município de Casa Nova - BA
políticas educacionais e o processo de fechamento das escolas do campo no município de Casa Nova - BA
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políticas educacionais e o processo de fechamento das escolas do campo no município de Casa Nova - BA

Amorim, Franciel Coelho Luz de ; Leite, Maria Jorge dos Santos

Germinal : marxismo e educação em debate, 2021-09, Vol.13 (2), p.676-694

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O papel da pesquisa no processo de avaliação das políticas educacionais
O papel da pesquisa no processo de avaliação das políticas educacionais
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O papel da pesquisa no processo de avaliação das políticas educacionais

Guerra, Simone Zanatta ; Estormovski, Renata Cecilia

Educação Por Escrito, 2021-07, Vol.12 (1), p.e37396 [Periódico revisado por pares]

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POLÍTICAS EDUCACIONAIS E O PROCESSO POLÍTICO DE SIGNIFICAÇÃO DO CURRÍCULO
POLÍTICAS EDUCACIONAIS E O PROCESSO POLÍTICO DE SIGNIFICAÇÃO DO CURRÍCULO
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POLÍTICAS EDUCACIONAIS E O PROCESSO POLÍTICO DE SIGNIFICAÇÃO DO CURRÍCULO

Veridiana Xavier Dantas

Revista espaço do curriículo, 2012-11, Vol.5 (1)

Universidade Federal da Paraíba

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Desenvolvimento de discursos de políticas educacionais ao longo do tempo: subsídios epistemológicos para análise do processo de recontextualização em textos oficiais
Desenvolvimento de discursos de políticas educacionais ao longo do tempo: subsídios epistemológicos para análise do processo de recontextualização em textos oficiais
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Desenvolvimento de discursos de políticas educacionais ao longo do tempo: subsídios epistemológicos para análise do processo de recontextualização em textos oficiais

Peixoto da Cunha, Viviane Gualter ; Marcondes de Souza, Maria Inês G. F

Práxis educativa (Ponta Grossa, Paraná, Brazil), 2014, Vol.9 (2), p.503-530 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Ponta Grossa

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Formação continuada de professores em alguns estados e municípios do Brasil Teachers' continuing education in some Brazilian states and counties
Formação continuada de professores em alguns estados e municípios do Brasil Teachers' continuing education in some Brazilian states and counties
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Formação continuada de professores em alguns estados e municípios do Brasil Teachers' continuing education in some Brazilian states and counties

Claudia Leme Ferreira Davis ; Marina Muniz Rossa Nunes ; Patrícia C. Albieri de Almeida ; Ana Paula Ferreira da Silva ; Juliana Cedro de Souza

Cadernos de pesquisa (Fundação Carlos Chagas), 2011-12, Vol.41 (144), p.826-849 [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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Desenvolvimento de discursos de políticas educacionais ao longo do tempo: subsídios epistemológicos para análise do processo de recontextualização em textos oficiais
Desenvolvimento de discursos de políticas educacionais ao longo do tempo: subsídios epistemológicos para análise do processo de recontextualização em textos oficiais
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Desenvolvimento de discursos de políticas educacionais ao longo do tempo: subsídios epistemológicos para análise do processo de recontextualização em textos oficiais

Peixoto, V. G. ; Marcondes, M. I.

Práxis educativa (Ponta Grossa, Paraná, Brazil), 2014-06, Vol.9 (2), p.503-530 [Periódico revisado por pares]

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Políticas educacionais, visões de mundo e a articulação em processos educativos
Políticas educacionais, visões de mundo e a articulação em processos educativos
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Políticas educacionais, visões de mundo e a articulação em processos educativos

Boer, Noemi ; Moraes, Edmundo Carlos de

Ciência & educação, 2006-12, Vol.12 (3), p.291-302 [Periódico revisado por pares]

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Políticas públicas, processos de planejamento e constituição dos sistemas educacionais em Brasil e Argentina: um estudo comparativo
Políticas públicas, processos de planejamento e constituição dos sistemas educacionais em Brasil e Argentina: um estudo comparativo
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Políticas públicas, processos de planejamento e constituição dos sistemas educacionais em Brasil e Argentina: um estudo comparativo

Fernández, Silvina Julia ; Brignardello, Ivana Dariela ; Hernán, Andrea Elisabet ; Correa, Bárbara Isabel ; Andretich, Gabriela

Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, 2019-12, Vol.35 (3), p.877 [Periódico revisado por pares]

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Processos constitutivos das políticas educacionais no âmbito municipal: a pesquisa-ação colaborativa como postura epistemológica, metodológica e política
Processos constitutivos das políticas educacionais no âmbito municipal: a pesquisa-ação colaborativa como postura epistemológica, metodológica e política
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Processos constitutivos das políticas educacionais no âmbito municipal: a pesquisa-ação colaborativa como postura epistemológica, metodológica e política

Sarmento, D. F. ; Casagrande, C. A.

Práxis educativa (Ponta Grossa, Paraná, Brazil), 2014-06, Vol.9 (2), p.531-552 [Periódico revisado por pares]

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