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Cómo debe ser el trabajo de Educación Física en Educación Infantil? (¿How should Physical Education work in Early Childhood Education be?)
Cómo debe ser el trabajo de Educación Física en Educación Infantil? (¿How should Physical Education work in Early Childhood Education be?)
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Cómo debe ser el trabajo de Educación Física en Educación Infantil? (¿How should Physical Education work in Early Childhood Education be?)

Giráldez, Víctor Arufe

Retos, 2020, Vol.37, p.588 [Periódico revisado por pares]

Madrid: Federación Española de Docentes de Educación Física (FEADEF)

Texto completo disponível

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2
Las prácticas corporales en las fotografías de los libros de texto de educación física; Body practices in photographs in physical education textbooks
Las prácticas corporales en las fotografías de los libros de texto de educación física; Body practices in photographs in physical education textbooks
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Las prácticas corporales en las fotografías de los libros de texto de educación física; Body practices in photographs in physical education textbooks

Rey-Cao, Ana; González-Palomares, Alba

Educação e Pesquisa; v. 50 (2024): Volume 50 contínuo de 2024 - Educação e Pesquisa; e261798

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2024-05-20

Acesso online

3
Cuerpo, movimiento e infancia: un análisis de las interfaces entre políticas educativas de Educación Infantil y Educación Física (Body, movement and childhood: an analysis of the interfaces between educational policies for Early Childhood Education and P
Cuerpo, movimiento e infancia: un análisis de las interfaces entre políticas educativas de Educación Infantil y Educación Física (Body, movement and childhood: an analysis of the interfaces between educational policies for Early Childhood Education and P
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Cuerpo, movimiento e infancia: un análisis de las interfaces entre políticas educativas de Educación Infantil y Educación Física (Body, movement and childhood: an analysis of the interfaces between educational policies for Early Childhood Education and P

Rocha, Maria Celeste ; Almeida, Felipe Quintão de ; Doña, Alberto Moreno

Retos, 2022, Vol.45, p.75-86 [Periódico revisado por pares]

Madrid: Federación Española de Docentes de Educación Física (FEADEF)

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4
Educação Física e esportes na Ação Integralista Brasileira: Hollanda Loyola e a educação do corpo; Educación Física y deporte en Acción Integralista Brasileña: Hollanda Loyola y educación del cuerpo; Physical Education and sports in Ação Integralista Brasileira: Hollanda Loyola and body education
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Educação Física e esportes na Ação Integralista Brasileira: Hollanda Loyola e a educação do corpo; Educación Física y deporte en Acción Integralista Brasileña: Hollanda Loyola y educación del cuerpo; Physical Education and sports in Ação Integralista Brasileira: Hollanda Loyola and body education

Simões, Renata Duarte; Goellner, Silvana Vilodre

Revista Brasileira de Educação Física e Esporte; v. 26 n. 2 (2012); 263-272

Universidade de São Paulo. Escola de Educação Física e Esporte 2012-06-01

Acesso online

5
Educación Física en Casa de Calidad: Propuesta de aplicación curricular en Educación Secundaria Obligatoria
Educación Física en Casa de Calidad: Propuesta de aplicación curricular en Educación Secundaria Obligatoria
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Educación Física en Casa de Calidad: Propuesta de aplicación curricular en Educación Secundaria Obligatoria

Espejo, Rubén ; Cerván Cantón, Álvaro ; Fernández Berguillo, Francisco Borja ; Gil Espinosa, Francisco Javier ; Gordo Ruiz, Felipe ; Linares Martínez, Hugo ; Burgueño Mengibar, Rafael ; Bonet Medina, Alberto ; Montenegro Lozano, Samuel ; Ordoñez Tejero, Natalia ; Vergara Luque, Juan José

Retos (Madrid), 2021 (39), p.787-793 [Periódico revisado por pares]

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University Service-Learning in physical activity, physical education, and sport settings: a systematic review; Aprendizaje-Servicio universitario en contextos de actividad física, educación física y deporte: una revisión sistemática
University Service-Learning in physical activity, physical education, and sport settings: a systematic review; Aprendizaje-Servicio universitario en contextos de actividad física, educación física y deporte: una revisión sistemática
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University Service-Learning in physical activity, physical education, and sport settings: a systematic review; Aprendizaje-Servicio universitario en contextos de actividad física, educación física y deporte: una revisión sistemática

Cañadas, Laura

Educação e Pesquisa; v. 47 (2021); e237446

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2021-12-07

Acesso online

7
Educación vial en educación física de primaria: Un estudio de revisión de la literatura
Educación vial en educación física de primaria: Un estudio de revisión de la literatura
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Educación vial en educación física de primaria: Un estudio de revisión de la literatura

Boned Gómez, Salvador ; Baena Morales, Salvador ; Follana Soler, Monica ; Férriz Valero, Alberto

Retos (Madrid), 2024 (51), p.938-948 [Periódico revisado por pares]

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8
Y si toda la innovación no es positiva en Educación Física? Reflexiones y consideraciones prácticas (Is innovation always positive in Physical Education? Reflections and practical considerations)
Y si toda la innovación no es positiva en Educación Física? Reflexiones y consideraciones prácticas (Is innovation always positive in Physical Education? Reflections and practical considerations)
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Y si toda la innovación no es positiva en Educación Física? Reflexiones y consideraciones prácticas (Is innovation always positive in Physical Education? Reflections and practical considerations)

Ángel Pérez Pueyo ; Alcalá, David Hortigüela

Retos, 2020, Vol.37, p.579 [Periódico revisado por pares]

Madrid: Federación Española de Docentes de Educación Física (FEADEF)

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9
Experiencia inicial del modelo de Educación Deportiva en primero de Educación Primaria. Percepción del alumnado y del docente (Initial experience with the Sport Education model in primary school first-grade. Students and teachers’ perceptions)
Experiencia inicial del modelo de Educación Deportiva en primero de Educación Primaria. Percepción del alumnado y del docente (Initial experience with the Sport Education model in primary school first-grade. Students and teachers’ perceptions)
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Experiencia inicial del modelo de Educación Deportiva en primero de Educación Primaria. Percepción del alumnado y del docente (Initial experience with the Sport Education model in primary school first-grade. Students and teachers’ perceptions)

Puente Maxera, Federico ; Méndez Giménez, Antonio ; Martínez de Ojeda, Diego ; Mahedero Navarrete, María del Pilar

Retos (Madrid), 2019-01, Vol.36 (36), p.203-210 [Periódico revisado por pares]

Madrid: Federación Española de Docentes de Educación Física (FEADEF)

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Pedagogía en Educación Física “otra” y Formación humana (Pedagogy in Physical Education "other" and Human Formation)
Pedagogía en Educación Física “otra” y Formación humana (Pedagogy in Physical Education "other" and Human Formation)
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Pedagogía en Educación Física “otra” y Formación humana (Pedagogy in Physical Education "other" and Human Formation)

Poblete-Valderrama, Felipe ; Gutierrez, Luis Linzmayer ; Lucia Illanes Aguilar ; Lizette Cenzano Castillo ; Katherine Hetz Rodriguez ; Carol Flores Rivera ; Alejandro Iturra González

Retos, 2022, Vol.45, p.1137 [Periódico revisado por pares]

Madrid: Federación Española de Docentes de Educación Física (FEADEF)

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Deste Autor:

  1. Freitas, F
  2. Ferraz, O
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  5. Simões, R

Neste Assunto:

  1. Physical Education
  2. Physical Education
  3. Educación Física
  4. Students
  5. Education & Educational Research

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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