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Experiências com o magistério indígena em Angra dos Reis: tessituras em educação, cultura e diferença
Experiências com o magistério indígena em Angra dos Reis: tessituras em educação, cultura e diferença
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Experiências com o magistério indígena em Angra dos Reis: tessituras em educação, cultura e diferença

Ribeiro, William de Goes ; Prado, Renata Lopes Costa ; Marton, Silmara Lídia

Odeere, 2022-12, Vol.7 (3), p.102-121 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)

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Aproximações sobre formação de mulheres professoras no Instituto de Educação em Belém (PA) e na Escola Franciscana Imaculada Conceição de Dourados (MS) (1974 a 1991)
Aproximações sobre formação de mulheres professoras no Instituto de Educação em Belém (PA) e na Escola Franciscana Imaculada Conceição de Dourados (MS) (1974 a 1991)
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Aproximações sobre formação de mulheres professoras no Instituto de Educação em Belém (PA) e na Escola Franciscana Imaculada Conceição de Dourados (MS) (1974 a 1991)

Pizatto, Adriana Mendonca ; Furtado, Alessandra Cristina ; Corrêa, Rosa Lydia Teixeira

Educação & Formação (Fortaleza), 2023-12, Vol.8, p.e11636 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual do Ceará

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A Percepção de professoras cursistas do Parfor sobre as contribuições do Parfor à prática pedagógica
A Percepção de professoras cursistas do Parfor sobre as contribuições do Parfor à prática pedagógica
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A Percepção de professoras cursistas do Parfor sobre as contribuições do Parfor à prática pedagógica

Schuetz, Paulo Pedro ; Gomes, Gabriel Vitor Acioly ; Cardoso, Lucila Moraes

Educação & Formação (Fortaleza), 2021-06, Vol.6 (3), p.e4646 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual do Ceará

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PROFESSORES HOMENS E DESENVOLVIMENTO DA CARREIRA DOCENTE EM PROFISSÃO VISTA SOCIALMENTE COMO FEMININA
PROFESSORES HOMENS E DESENVOLVIMENTO DA CARREIRA DOCENTE EM PROFISSÃO VISTA SOCIALMENTE COMO FEMININA
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PROFESSORES HOMENS E DESENVOLVIMENTO DA CARREIRA DOCENTE EM PROFISSÃO VISTA SOCIALMENTE COMO FEMININA

Josiane Peres Gonçalves ; Viviane de Souza Correia de Carvalho

Olhar de professor, 2019-02, Vol.20 (1) [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Ponta Grossa

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Concílio Vaticano II, aggiornamento e diálogo: novos ares na relação entre Magistério da Igreja e ciências naturais
Concílio Vaticano II, aggiornamento e diálogo: novos ares na relação entre Magistério da Igreja e ciências naturais
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Concílio Vaticano II, aggiornamento e diálogo: novos ares na relação entre Magistério da Igreja e ciências naturais

2021

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Preferencialmente não mães: mulheres, docência e eugenia
Preferencialmente não mães: mulheres, docência e eugenia
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Preferencialmente não mães: mulheres, docência e eugenia

Pizolati, Audrei Rodrigo da Conceição

Estudos feministas, 2023, Vol.31 (1), p.1-14 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: Instituto de Estudos de Gênero da Universidade Federal de Santa Catarina

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Configuração e atratividade da carreira docente da educação básica do município de Cametá/PA
Configuração e atratividade da carreira docente da educação básica do município de Cametá/PA
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Configuração e atratividade da carreira docente da educação básica do município de Cametá/PA

Castro, José Joaquim Martins ; Carvalho, Fabricio Aarão Freire

Educação & Formação (Fortaleza), 2019-01, Vol.4 (10), p.164-179 [Periódico revisado por pares]

Fortaleza-Ceará-Brasil: Universidade Estadual do Ceará

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O ensino do magistério a respeito do sensus fidei = The magisterial teaching concerning the sensus fidei
O ensino do magistério a respeito do sensus fidei = The magisterial teaching concerning the sensus fidei
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O ensino do magistério a respeito do sensus fidei = The magisterial teaching concerning the sensus fidei

Ferreira, Catelan

Teocomunicação, 2015-01, Vol.45 (2), p.136-157 [Periódico revisado por pares]

Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)

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O curso de pedagogia e a universitarização do magistério no Brasil: das disputas pela formação docente à sua desprofissionalização
O curso de pedagogia e a universitarização do magistério no Brasil: das disputas pela formação docente à sua desprofissionalização
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O curso de pedagogia e a universitarização do magistério no Brasil: das disputas pela formação docente à sua desprofissionalização

Sarti, Flavia Medeiros

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2019, Vol.45 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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10
Teacher education and the PNE: Contradictions and challenges of distance learning and valorization of the teaching profession
Teacher education and the PNE: Contradictions and challenges of distance learning and valorization of the teaching profession
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Teacher education and the PNE: Contradictions and challenges of distance learning and valorization of the teaching profession

Carlos Eduardo Sanches ; Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira

Education policy analysis archives, 2020-09, Vol.28 [Periódico revisado por pares]

Arizona State University

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