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Understanding students’ perception of sustainability in architecture education: A comparison among universities in three different continents
Understanding students’ perception of sustainability in architecture education: A comparison among universities in three different continents
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Understanding students’ perception of sustainability in architecture education: A comparison among universities in three different continents

Boarin, Paola ; Martinez-Molina, Antonio ; Juan-Ferruses, Ignacio

Journal of cleaner production, 2020-03, Vol.248, p.119237, Article 119237 [Periódico revisado por pares]

Elsevier Ltd

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2
Uma disciplina em crise: disputas pela arquitetura na Escuelita de Buenos Aires (1976-1983)
Uma disciplina em crise: disputas pela arquitetura na Escuelita de Buenos Aires (1976-1983)
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Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Uma disciplina em crise: disputas pela arquitetura na Escuelita de Buenos Aires (1976-1983)

Amorim, Jonas Delecave De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Arquitetura e Urbanismo 2020-06-05

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

3
Putting Architecture in its Social Place: A Cultural Political Economy of Architecture
Putting Architecture in its Social Place: A Cultural Political Economy of Architecture
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Putting Architecture in its Social Place: A Cultural Political Economy of Architecture

Jones, Paul Imrie, Rob ; Street, Emma

Urban studies (Edinburgh, Scotland), 2009-11, Vol.46 (12), p.2519-2536 [Periódico revisado por pares]

London, England: Routledge Journal, Taylor & Francis Ltd

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4
Evidence Base Of Clinical Diagnosis: The Architecture Of Diagnostic Research
Evidence Base Of Clinical Diagnosis: The Architecture Of Diagnostic Research
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Evidence Base Of Clinical Diagnosis: The Architecture Of Diagnostic Research

Sackett, D. L. ; Haynes, R. B.

BMJ, 2002-03, Vol.324 (7336), p.539-541 [Periódico revisado por pares]

British Medical Association

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5
Architecture students' uptake and use of formative and summative feedback
Architecture students' uptake and use of formative and summative feedback
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Architecture students' uptake and use of formative and summative feedback

Smith, Charlie

Assessment and evaluation in higher education, 2022-01, Vol.47 (1), p.29-44 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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6
A biblioteca da Escola Politécnica de São Paulo e seus acervos de engenharia civil e arquitetura entre 1894 e 1928
A biblioteca da Escola Politécnica de São Paulo e seus acervos de engenharia civil e arquitetura entre 1894 e 1928
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

A biblioteca da Escola Politécnica de São Paulo e seus acervos de engenharia civil e arquitetura entre 1894 e 1928

Caramori, Leonardo Capelossi

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2015-08-17

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

7
Ensino como formação técnica e política para o exercício da função social da Arquitetura: resgate da experiência de Mayumi Watanabe de Souza Lima em São Carlos; Enseignement comme formation technique et politique pour l'exercice de la fonction sociale de l'architecture: sauvetage de l'expérience de Mayumi Watanabe de Souza Lima à São Carlos; Exercising architecture’s social role through a technical and political approach to architectural education: a study of Mayumi Watanabe de Souza Lima’s experience in São Carlos; La enseñanza como formación técnica y política para el ejercicio de la función social de la Arquitectura:rescate de la experiencia de Mayumi Watanabe de Souza Lima en São Carlos
Ensino como formação técnica e política para o exercício da função social da Arquitetura: resgate da experiência de Mayumi Watanabe de Souza Lima em São Carlos; Enseignement comme formation technique et politique pour l'exercice de la fonction sociale de l'architecture: sauvetage de l'expérience de Mayumi Watanabe de Souza Lima à São Carlos; Exercising architecture’s social role through a technical and political approach to architectural education: a study of Mayumi Watanabe de Souza Lima’s experience in São Carlos; La enseñanza como formación técnica y política para el ejercicio de la función social de la Arquitectura:rescate de la experiencia de Mayumi Watanabe de Souza Lima en São Carlos
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Ensino como formação técnica e política para o exercício da função social da Arquitetura: resgate da experiência de Mayumi Watanabe de Souza Lima em São Carlos; Enseignement comme formation technique et politique pour l'exercice de la fonction sociale de l'architecture: sauvetage de l'expérience de Mayumi Watanabe de Souza Lima à São Carlos; Exercising architecture’s social role through a technical and political approach to architectural education: a study of Mayumi Watanabe de Souza Lima’s experience in São Carlos; La enseñanza como formación técnica y política para el ejercicio de la función social de la Arquitectura:rescate de la experiencia de Mayumi Watanabe de Souza Lima en São Carlos

Frota, Beatriz Borges Araujo; Sanches, Aline Coelho

Risco Revista de Pesquisa em Arquitetura e Urbanismo (Online); v. 19 (2021); 1-21

Universidade de São Paulo. Instituto de Arquitetura e Urbanismo 2021-08-31

Acesso online

8
Improving Architecture Students’ Design Skills: A Studio Experience
Improving Architecture Students’ Design Skills: A Studio Experience
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Improving Architecture Students’ Design Skills: A Studio Experience

Ceylan, Salih ; Soygenis, Sema

The international journal of art & design education, 2022-05, Vol.41 (2), p.320-340 [Periódico revisado por pares]

Oxford: Wiley

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9
Digital design implications: a comparative study of architecture education curriculum and practices in leading architecture firms
Digital design implications: a comparative study of architecture education curriculum and practices in leading architecture firms
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Digital design implications: a comparative study of architecture education curriculum and practices in leading architecture firms

Abdullah, Hardi K. ; Hassanpour, Badiossadat

International journal of technology and design education, 2021-04, Vol.31 (2), p.401-420 [Periódico revisado por pares]

Dordrecht: Springer Netherlands

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10
Comparing the meaning of 'thesis' and 'final year project' in architecture and engineering education
Comparing the meaning of 'thesis' and 'final year project' in architecture and engineering education
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Comparing the meaning of 'thesis' and 'final year project' in architecture and engineering education

Tafahomi, Rahman ; Chance, Shannon

European journal of engineering education, 2024-05, Vol.49 (3), p.514-539 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Taylor & Francis

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Deste Autor:

  1. Giacaglia, M
  2. Frota, B
  3. Caramori, L
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  5. Lira, J

Neste Assunto:

  1. Architectural Education
  2. Architectural Education
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