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1
Desenvolvimento e validação do teste de acentuação de palavras como instrumento de avaliação de inteligência pré-mórbida
Desenvolvimento e validação do teste de acentuação de palavras como instrumento de avaliação de inteligência pré-mórbida
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Desenvolvimento e validação do teste de acentuação de palavras como instrumento de avaliação de inteligência pré-mórbida

Gil, Gislaine

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Medicina 2020-02-05

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

2
O papel da escolaridade, do alfabetismo funcional e dos fatores sociodemográficos na avaliação cognitiva do idoso
O papel da escolaridade, do alfabetismo funcional e dos fatores sociodemográficos na avaliação cognitiva do idoso
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

O papel da escolaridade, do alfabetismo funcional e dos fatores sociodemográficos na avaliação cognitiva do idoso

Apolinario, Daniel

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Medicina 2013-08-06

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

3
Evaluación breve de alfabetismo en salud en portugués; Avaliação breve de alfabetismo em saúde em português; Short Assessment of Health Literacy for Portuguese-speaking Adults
Evaluación breve de alfabetismo en salud en portugués; Avaliação breve de alfabetismo em saúde em português; Short Assessment of Health Literacy for Portuguese-speaking Adults
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Evaluación breve de alfabetismo en salud en portugués; Avaliação breve de alfabetismo em saúde em português; Short Assessment of Health Literacy for Portuguese-speaking Adults

Apolinario, Daniel; Braga, Rafaela De Castro Oliveira Pereira; Magaldi, Regina Miksian; Busse, Alexandre Leopold; Campora, Flavia; Brucki, Sonia; Lee, Shoou-Yih Daniel

Revista de Saúde Pública; Vol. 46 No. 4 (2012); 702-711

Universidade de São Paulo. Faculdade de Saúde Pública 2012-08-01

Acesso online

4
Normative data for the Montreal Cognitive Assessment (MoCA) and the Memory Index Score (MoCA-MIS) in Brazil adjusting the nonlinear effects of education with fractional polynomials
Normative data for the Montreal Cognitive Assessment (MoCA) and the Memory Index Score (MoCA-MIS) in Brazil adjusting the nonlinear effects of education with fractional polynomials
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Normative data for the Montreal Cognitive Assessment (MoCA) and the Memory Index Score (MoCA-MIS) in Brazil adjusting the nonlinear effects of education with fractional polynomials

Daniel Apolinario Claudia Kimie Suemoto

International journal of geriatric psychiatry v. 33, n. 7, p. 893-899, 2018

Hoboken 2018

Localização: FM - Fac. Medicina    (OPI 27986 2018 )(Acessar)

5
Detecting limited health literacy in Brazil development of a multidimensional screening tool
Detecting limited health literacy in Brazil development of a multidimensional screening tool
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Detecting limited health literacy in Brazil development of a multidimensional screening tool

Daniel Apolinario Letícia Lessa Mansur; Maria Teresa Carthery-Goulart; Sonia Maria Brucki; Ricardo Nitrini

Health promotion international Eynsham v. 29, n. 1, p. 5-14, 2014

Eynsham 2014

Localização: FM - Fac. Medicina    (BCSEP 087 2014 )(Acessar)

6
Functional health literacy and glycaemic control in older adults with type 2 diabetes A cross-sectional study
Functional health literacy and glycaemic control in older adults with type 2 diabetes A cross-sectional study
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Functional health literacy and glycaemic control in older adults with type 2 diabetes A cross-sectional study

Jonas Gordilho Souza Daniel Apolinario; Regina Miksian Magaldi; Alexandre Leopold Busse; Flavia Campora; Wilson Jacob-Filho

BMJ Open London v. 4, n. 2,, 8 p. (e004180), 2014

London 2014

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

7
Cognitive predictors of limited health literacy in adults with heterogeneous socioeconomic backgrounds
Cognitive predictors of limited health literacy in adults with heterogeneous socioeconomic backgrounds
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Cognitive predictors of limited health literacy in adults with heterogeneous socioeconomic backgrounds

Daniel Apolinario Leticia L Mansur; Maria T Carthery-Goulart; Sonia M. D Brucki; Ricardo Nitrini

Journal of Health Psychology London v. 20, n. 12, p. 1613-1625, 2015

London 2015

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

8
Estimating premorbid cognitive abilities in low-Educated Populations
Estimating premorbid cognitive abilities in low-Educated Populations
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Estimating premorbid cognitive abilities in low-Educated Populations

Daniel Apolinario Sonia Maria Dozzi Brucki; Renata Eloah de Lucena Ferretti-Rebustini; José Marcelo Farfel; Regina Miksian Magaldi; Alexandre Leopold Busse; Wilson Jacob-Filho

Plos One San Francisco v. 8, n. 3, p. (online), art. e60084, 2013

San Francisco 2013

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9
Can we exclude dementia in older adults with suspected cognitive impairment who attend the clinical encouter alone?
Can we exclude dementia in older adults with suspected cognitive impairment who attend the clinical encouter alone?
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Can we exclude dementia in older adults with suspected cognitive impairment who attend the clinical encouter alone?

Daniel Apolinario Aline Thomaz Soares; Regina Miksian Magaldi; Alexandre Leopold Busse; Antonio Carlos Pereira Barretto-Filho; Wilson Jacob-Filho

Journal of the American Geriatrics Society New York v. 62, n. 7, p. 1392-1393, 2014

New Yoek 2014

Localização: FM - Fac. Medicina    (BCSEP 427 2014 )(Acessar)

10
Learning to Read in Older Age Improves Cognitive Performance: Findings from a Prospective Observational Study [Carta]
Learning to Read in Older Age Improves Cognitive Performance: Findings from a Prospective Observational Study [Carta]
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Learning to Read in Older Age Improves Cognitive Performance: Findings from a Prospective Observational Study [Carta]

Eduardo Marques da Silva Daniel Apolinario; Regina Miksian Magaldi; David A Bennett; Ricardo Nitrini; Wilson Jacob-Filho; Jose Marcelo Farfel

Journal of the American Geriatrics Society New York v. 62, n. 11, p. 2218-2219, 2014

New York 2014

Localização: FM - Fac. Medicina    (BCSEP 427 2014 )(Acessar)

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