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La comunicación: eje en la clase de matemáticas
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Artigo
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La comunicación: eje en la clase de matemáticas

Suarez Ávila, Nury Yolanda ; Galindo Mendoza, Sandra María ; Jiménez Espinosa, Alfonso

Praxis & Saber, 2010-01, Vol.1 (2), p.173-202

Tunja: Universidad Pedagógica y Tecnologica de Colombia

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La escuela emergente a través de la práctica artística, la experiencia y la subjetividad
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Artigo
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La escuela emergente a través de la práctica artística, la experiencia y la subjetividad

Báez Cárdenas, Carlos Julio

Praxis & Saber, 2010-01, Vol.1 (2), p.137-152

Tunja: Universidad Pedagógica y Tecnologica de Colombia

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