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Material Type: Dissertação de Mestrado
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Contribuição da iniciação científica na apropriação da linguagem científica por alunos de graduação em QuímicaMassi, LucianaBiblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Instituto de Química de São Carlos 2008-02-08Acesso online |
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Material Type: Tese de Doutorado
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A iniciação científica como prática pedagógica na formação de estudantes de farmáciaIshii, IoneBiblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2015-12-14Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos. |
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Material Type: Artigo
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Oficinas Participativas como Ferramentas para a Avaliação de Impacto de Políticas Públicas: o estudo de caso do PIBIC/ICMBio no Brasil; Ateliers Participatifs comme Outils pour l'Analyse d'Impact des Politiques Publiques: l'étude de cas du PIBIC/ICMBio au Brésil; Participatory Workshops as Tools for the Impact Assessment of Public Policies: the case study of PIBIC/ICMBio in Brazil; Talleres Participativos como Herramientas para la Evaluación de Impacto de Políticas Públicas: el caso de estudio de PIBIC/ICMBio en BrasilTozato, Heloisa De Camargo; Bezerra, Fernanda De Araújo; Albuquerque, Elizabeth Maria Maia De; Bacellar, Ana Elisa De Faria; Salzo, Ivan; Jorge, Rodrigo Silva Pinto; Ribeiro, Katia TorresRevista Gestão & Políticas Públicas; v. 8 n. 2 (2018); 337-359Universidad de São Paulo. Escola de Artes, Ciência e Humanidades 2018-12-31Acesso online |
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Material Type: Artigo
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A pesquisa de graduação: o caso dos TCCs da USP-Ribeirão em relação aos GTs do ENANCIB; Graduate research papers from Information Science Course at USP-Ribeirão in relation to research groups of ENANCIBCastro Filho, Cláudio Marcondes DeInCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação; v. 1 n. 2 (2010); 48-59Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto 2010-12-08Acesso online |
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Material Type: Artigo
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Undergraduate Research on Sight Translation: Implications for Interpreter Training; Tradução oral à Prima Vista: Pesquisa discente e implicações para a formação de intérpretesSampaio, Glória Regina LoretoTradterm; v. 23 (2014); 121-139Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2014-10-15Acesso online |
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Material Type: Artigo
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Ciências Moleculares – um Curso de Excelência para a Formação de CientistasTal, Fabio ArmandoRevista de Graduação USP; v. 1 n. 1 (2016); 67-70Universidade de São Paulo. Pró-Reitoria de Graduação 2016-07-18Acesso online |
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Material Type: Artigo
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The experience of the special training program inthe education of undergraduate nursing students; La experiência del programa especial de entrenamiento en la educación de estudiantes de pregrado en enfermería; A experiência do programa especial de treinamento na educação de estudantes de graduação em enfermagemCassiani, Silvia Helena De Bortoli; Ricci, Waleska Zafred; Souza, Carla Regina DeRevista Latino-Americana de Enfermagem; v. 6 n. 1 (1998); 63-69Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 1998-01-01Acesso online |
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Material Type: Artigo
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Ensino de Geociências na universidadeCordani, Umberto G; Ernesto, Marcia; Dias, Maria Assunção F. Da Silva; Saraiva, Elisabete De Santis B. G.; Alkmim, Fernando F. De; Mendonça, Carlos Alberto; Albrecht, RachelEstudos Avançados; v. 32 n. 94 (2018); 309-330Universidade de São Paulo. Instituto de Estudos Avançados 2018-12-13Acesso online |
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Material Type: Tese de Doutorado
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Pesquisa-ação com graduandos em enfermagem sobre as tensões do cotidiano acadêmicoPereira, Vanda Cristina GalvãoBiblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2010-01-27Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos. |
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Material Type: Artigo
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Professional and academic dimensions of physical education in Brazil: a synthesis of the debate; Dimensões profissionais e acadêmicas da educação física no brasil: uma síntese das discussõesVerenguer, Rita De Cássia GarciaRevista Paulista de Educação Física; v. 11 n. 2 (1997); 164-175Universidade de São Paulo. Escola de Educação Física e Esporte 1997-12-20Acesso online |