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Confronting the challenges of participatory culture: Media education for the 21st century (Part One)
Confronting the challenges of participatory culture: Media education for the 21st century (Part One)
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Confronting the challenges of participatory culture: Media education for the 21st century (Part One)

Jenkins, Henry

Nordic journal of digital literacy, 2007-01, Vol.2 (1), p.23-33 [Periódico revisado por pares]

Universitetsforlaget

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2
The role of media in developing literacies and cultural techniques
The role of media in developing literacies and cultural techniques
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

The role of media in developing literacies and cultural techniques

Gentikow, Barbara

Nordic journal of digital literacy, 2007-01, Vol.2 (2), p.78-96 [Periódico revisado por pares]

Universitetsforlaget

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3
A constructionist view of what it means to be digitally literate – Learning in 21st century classrooms
A constructionist view of what it means to be digitally literate – Learning in 21st century classrooms
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A constructionist view of what it means to be digitally literate – Learning in 21st century classrooms

Butler, Deirdre

Nordic journal of digital literacy, 2007-01, Vol.2 (2), p.61-77 [Periódico revisado por pares]

Universitetsforlaget

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4
ELearning and Intercultural dimensions of learning theories and teaching models
ELearning and Intercultural dimensions of learning theories and teaching models
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

ELearning and Intercultural dimensions of learning theories and teaching models

Bélisle, Claire

Nordic journal of digital literacy, 2007-01, Vol.2 (3), p.139-161 [Periódico revisado por pares]

Universitetsforlaget

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5
Interaction design, pedagogical practice, and emancipation
Interaction design, pedagogical practice, and emancipation
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Interaction design, pedagogical practice, and emancipation

Arvola, Mattias ; Hernwall, Patrik

Nordic journal of digital literacy, 2008-01, Vol.3 (2), p.63-77 [Periódico revisado por pares]

Universitetsforlaget

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6
Education in the digital age
Education in the digital age
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Education in the digital age

Shaffer, David Williamson

Nordic journal of digital literacy, 2008-01, Vol.3 (1), p.39-52 [Periódico revisado por pares]

Universitetsforlaget

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7
A dramaturgic perspective: seeing digital role-plays as drama and theatre. What are the epistemological and pedagogical consequences?
A dramaturgic perspective: seeing digital role-plays as drama and theatre. What are the epistemological and pedagogical consequences?
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A dramaturgic perspective: seeing digital role-plays as drama and theatre. What are the epistemological and pedagogical consequences?

Vigdis Vangsnes

Nordic journal of digital literacy, 2009-01, Vol.4 (1), p.20-37 [Periódico revisado por pares]

Universitetsforlaget

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8
It is not hard, it just requires having no life” – Computer games and the illusion of learning
It is not hard, it just requires having no life” – Computer games and the illusion of learning
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It is not hard, it just requires having no life” – Computer games and the illusion of learning

Jonas Linderoth

Nordic journal of digital literacy, 2009-09, Vol.4 (1), p.4-19 [Periódico revisado por pares]

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9
A Critical Perspective on Online Safety Measures
A Critical Perspective on Online Safety Measures
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A Critical Perspective on Online Safety Measures

Dunkels, Elza

Nordic journal of digital literacy, 2010, Vol.5 (1), p.72-85 [Periódico revisado por pares]

Universitetsforlaget

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10
From Chat in Public to Networked Publics
From Chat in Public to Networked Publics
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

From Chat in Public to Networked Publics

Tingstad, Vebjørg

Nordic journal of digital literacy, 2010-01, Vol.5 (1), p.22-37 [Periódico revisado por pares]

Universitetsforlaget

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