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1
Entre o discurso e o fazer arquitetônico: reflexões sobre o ensino de arquitetura e urbanismo e seus referenciais a partir do trabalho final de graduação
Entre o discurso e o fazer arquitetônico: reflexões sobre o ensino de arquitetura e urbanismo e seus referenciais a partir do trabalho final de graduação
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Entre o discurso e o fazer arquitetônico: reflexões sobre o ensino de arquitetura e urbanismo e seus referenciais a partir do trabalho final de graduação

Arcipreste, Cláudia Maria

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Arquitetura e Urbanismo 2012-11-09

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

2
O papel da diretoria de ensino na formação contínua de educadores: um estudo no contexto do projeto \'Ensinar e aprender: corrigindo o fluxo do ciclo II\'
O papel da diretoria de ensino na formação contínua de educadores: um estudo no contexto do projeto \'Ensinar e aprender: corrigindo o fluxo do ciclo II\'
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

O papel da diretoria de ensino na formação contínua de educadores: um estudo no contexto do projeto \'Ensinar e aprender: corrigindo o fluxo do ciclo II\'

Belletati, Valeria Cordeiro Fernandes

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2005-06-06

Acesso online

3
Contribuições da metodologia aprendizagem baseada em projetos para ensino de meteorologia no ensino fundamental
Contribuições da metodologia aprendizagem baseada em projetos para ensino de meteorologia no ensino fundamental
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Contribuições da metodologia aprendizagem baseada em projetos para ensino de meteorologia no ensino fundamental

Almeida, Patrícia Gonçalves De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Engenharia de Lorena 2018-01-25

Acesso online

4
Teaching chemistry in high school a project for improving learning
Teaching chemistry in high school a project for improving learning
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Teaching chemistry in high school a project for improving learning

M H R Beltram N O Beltran; Maria Eunice Ribeiro Marcondes; A B Mazon; Daisy de Brito Rezende; L I Romanelli; R P Schnetzler; International Conference on Chemical Education (9. 1987 São Paulo)

Abstracts São Paulo : Iupac, 1987

Sao Paulo Iupac 1987

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5
Learning and teaching action - an analysis of the learning of substance and chemical transformation concepts in classes where gepeq's project has been used
Learning and teaching action - an analysis of the learning of substance and chemical transformation concepts in classes where gepeq's project has been used
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Learning and teaching action - an analysis of the learning of substance and chemical transformation concepts in classes where gepeq's project has been used

Maria Eunice Ribeiro Marcondes L Taddei; M C Santos; I M G Vidotti; International Conference on Chemical Education (11. 1991 New York)

Book of Abstracts 1991

New York 1991

Item não circula. Consulte sua biblioteca.(Acessar)

6
Integrating project based learning and project management for software engineering teaching an experience report
Integrating project based learning and project management for software engineering teaching an experience report
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Integrating project based learning and project management for software engineering teaching an experience report

Maria Lydia Fioravanti Bruno Sena (Bruno Sena da Silva); Leo Natan Paschoal; Laíza R Silva (Laíza Ribeiro Silva); Ana P Allian (Ana Paula Allian); Elisa Yumi Nakagawa; Simone do Rocio Senger de Souza; Seiji Isotani; Ellen Francine Barbosa; ACM Technical Symposium on Computer Science Education - SIGCSE (49. 2018 Baltimore, Maryland, USA)

Proceedings New York : ACM, 2018

New York ACM 2018

Localização: ICMC - Inst. Ciên. Mat. Computação    (PROD 2883889 )(Acessar)

7
Project R-CASTLE robotic-cognitive adaptive system for teaching and learning
Project R-CASTLE robotic-cognitive adaptive system for teaching and learning
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Project R-CASTLE robotic-cognitive adaptive system for teaching and learning

Daniel Carnieto Tozadore Adam Henrique Moreira Pinto; João Pedro Hannauer Valentini; Marcos Cesar Ribeiro de Camargo; Rodrigo Geurgas Zavarizz; Victor Henrique de Souza Rodrigues; Fernando Moura Leite Vendrameto; Roseli Aparecida Francelin Romero

IEEE Transactions on Cognitive and Developmental Systems Piscataway : IEEE v. 11, n. 4, p. 581-589, Dec. 2019

Piscataway 2019

Localização: ICMC - Inst. Ciên. Mat. Computação    (PROD-2971230 )(Acessar)

8
Work in progress iComb Project - a mathematical widget for teaching and learning combinatorics through exercises
Work in progress iComb Project - a mathematical widget for teaching and learning combinatorics through exercises
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Work in progress iComb Project - a mathematical widget for teaching and learning combinatorics through exercises

Leonidas de Oliveira Brandao Alexandre Luís Kundrát Eisenmann; Frontiers in Education Conference - FIE (39. 2009 San Antonio, TX)

Proceedings Piscataway : IEEE, 2009

Piscataway IEEE 2009

Localização: IME - Inst. Matemática e Estatística    (PROD-3032209 )(Acessar)

9
Aula expositiva, seminário e projeto no ensino de engenharia: um estudo exploratório utilizando a teoria das inteligências múltiplas.
Aula expositiva, seminário e projeto no ensino de engenharia: um estudo exploratório utilizando a teoria das inteligências múltiplas.
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Aula expositiva, seminário e projeto no ensino de engenharia: um estudo exploratório utilizando a teoria das inteligências múltiplas.

Marcheti, Ana Paula Do Carmo

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Engenharia de São Carlos 2001-07-02

Acesso online

10
Robotic - Cognitive Adaptive System for Teaching and Learning (R-CASTLE)
Robotic - Cognitive Adaptive System for Teaching and Learning (R-CASTLE)
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Robotic - Cognitive Adaptive System for Teaching and Learning (R-CASTLE)

Tozadore, Daniel Carnieto

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação 2020-05-12

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Deste Autor:

  1. Moura, M
  2. Barreto, M
  3. Santos, C
  4. Romão, E
  5. Silva, A

Neste Assunto:

  1. Ensino E Aprendizagem
  2. Formação De Professores
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