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Análise dos Objetos de Aprendizagem Utilizados em Curso Técnico de Meio Ambiente a Distância
Análise dos Objetos de Aprendizagem Utilizados em Curso Técnico de Meio Ambiente a Distância
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Análise dos Objetos de Aprendizagem Utilizados em Curso Técnico de Meio Ambiente a Distância

Grossi, Márcia Gorett Ribeiro ; Leal, Débora Cristina Cordeiro Campos

Ciencia & Educação, 2020, Vol.26 (1) [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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2
Representações Sociais do Meio Ambiente: Implicações em Abordagens de Educação Ambiental sob a Perspectiva Crítica com Alunos da Primeira Etapa do Ensino Fundamental
Representações Sociais do Meio Ambiente: Implicações em Abordagens de Educação Ambiental sob a Perspectiva Crítica com Alunos da Primeira Etapa do Ensino Fundamental
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Representações Sociais do Meio Ambiente: Implicações em Abordagens de Educação Ambiental sob a Perspectiva Crítica com Alunos da Primeira Etapa do Ensino Fundamental

Vittorazzi, Dayvisson Luis ; Gouveia, Daniele da Silva Maia ; Silva, Alcina Maria Testa Braz da

Ciencia & Educação, 2020, Vol.26 (1) [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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Representações sociais de professores da Educação Infantil sobre o desenvolvimento da prática pedagógica em meio ambiente
Representações sociais de professores da Educação Infantil sobre o desenvolvimento da prática pedagógica em meio ambiente
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Representações sociais de professores da Educação Infantil sobre o desenvolvimento da prática pedagógica em meio ambiente

Silva, Fernanda Duarte Araújo ; Cunha, Ana Maria de Oliveira

Ciencia & Educação, 2016-12, Vol.22 (4), p.1013-1026 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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Representações sociais de meio ambiente: subsídios para a formação continuada de professores
Representações sociais de meio ambiente: subsídios para a formação continuada de professores
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Representações sociais de meio ambiente: subsídios para a formação continuada de professores

Magalhães Júnior, Carlos Alberto de Oliveira ; Tomanik, Eduardo Augusto

Ciencia & Educação, 2013, Vol.19 (1), p.181-199 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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Percepção sobre meio ambiente por alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental: considerações à luz de Marx e de Paulo Freire
Percepção sobre meio ambiente por alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental: considerações à luz de Marx e de Paulo Freire
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Percepção sobre meio ambiente por alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental: considerações à luz de Marx e de Paulo Freire

Garrido, Luciana dos Santos ; Meirelles, Rosane Moreira Silva de

Ciencia & Educação, 2014-09, Vol.20 (3), p.671-685 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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Representações sobre meio ambiente de alunos da Educação Básica de Palmas (TO)
Representações sobre meio ambiente de alunos da Educação Básica de Palmas (TO)
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Representações sobre meio ambiente de alunos da Educação Básica de Palmas (TO)

Aires, Berenice Feitosa da Costa ; Bastos, Rogério Pereira

Ciencia & Educação, 2011, Vol.17 (2), p.353-364 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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7
A (re) construção dos conceitos de natureza, meio ambiente e educação ambiental por professores de duas escolas públicas
A (re) construção dos conceitos de natureza, meio ambiente e educação ambiental por professores de duas escolas públicas
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A (re) construção dos conceitos de natureza, meio ambiente e educação ambiental por professores de duas escolas públicas

Lima, Aguinel Messias de ; Oliveira, Haydée Torres de

Ciencia & Educação, 2011, Vol.17 (2), p.321-337 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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8
Percepção e paisagem no cotidiano de escolas inseridas em paisagens rurais e urbanas
Percepção e paisagem no cotidiano de escolas inseridas em paisagens rurais e urbanas
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Percepção e paisagem no cotidiano de escolas inseridas em paisagens rurais e urbanas

Santos, Wallace Ancelmo dos ; Sartorello, Ricardo

Ciencia & Educação, 2019-10, Vol.25 (4), p.911-926 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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9
Abordagens para a temática ambiental em cursos de licenciatura em Física
Abordagens para a temática ambiental em cursos de licenciatura em Física
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Abordagens para a temática ambiental em cursos de licenciatura em Física

Leite, Danielle Aparecida Reis ; Silva, Luciano Fernandes

Ciencia & Educação, 2021, Vol.27 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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10
Filmes de ficção científica como mediadores de conceitos relativos ao meio ambiente
Filmes de ficção científica como mediadores de conceitos relativos ao meio ambiente
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Filmes de ficção científica como mediadores de conceitos relativos ao meio ambiente

Machado, Carlos Alberto

Ciencia & Educação, 2008, Vol.14 (2), p.283-294 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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