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Formação continuada docente
Formação continuada docente
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Formação continuada docente

Ricardo Luiz Bittencourt ; Vinicius Vieira dos Santos

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2024-03, Vol.19 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

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Diálogo e experiência formativa na perspectiva da hermenêutica filosófica
Diálogo e experiência formativa na perspectiva da hermenêutica filosófica
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Diálogo e experiência formativa na perspectiva da hermenêutica filosófica

Braun, Claudio Damião ; Muhl, Eldon Henrique

Educação, 2024-05, Vol.49 (1) [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Maria

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O brincar na formação do pedagogo: curriculo proclamado é curriculo praticado?
O brincar na formação do pedagogo: curriculo proclamado é curriculo praticado?
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O brincar na formação do pedagogo: curriculo proclamado é curriculo praticado?

Alves, Daniel Cardoso ; Lucindo, Nilzilene Imaculada ; Leal, Regina Rosa dos Santos

Educação, 2024-03, Vol.49 (1) [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Maria

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ENGENHARIA E FORMAÇÃO DE ADULTOS PROFESSORES: NOÇÕES EM JEAN-MARIE BARBIER
ENGENHARIA E FORMAÇÃO DE ADULTOS PROFESSORES: NOÇÕES EM JEAN-MARIE BARBIER
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ENGENHARIA E FORMAÇÃO DE ADULTOS PROFESSORES: NOÇÕES EM JEAN-MARIE BARBIER

COSTA, DOUGLAS PEREIRA DA ; LEAL, MARIA VALÉRIA SANTOS ; MOURA, MARIA DA GLÓRIA CARVALHO

Educação em revista, 2024, Vol.40 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais

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Formação de professores: uma crítica pelo olhar das capacidades humanas
Formação de professores: uma crítica pelo olhar das capacidades humanas
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Formação de professores: uma crítica pelo olhar das capacidades humanas

Devechi, Catia Piccolo Viero ; Dalbosco, Cláudio Almir

Roteiro (Joaçaba), 2023-12, Vol.48, p.e32608 [Periódico revisado por pares]

Universidade do Oeste de Santa Catarina

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As novas diretrizes curriculares nacionais para formação inicial e continuada de professores da educação básica: entre recorrências e novas inquietações
As novas diretrizes curriculares nacionais para formação inicial e continuada de professores da educação básica: entre recorrências e novas inquietações
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As novas diretrizes curriculares nacionais para formação inicial e continuada de professores da educação básica: entre recorrências e novas inquietações

Honório, Mirtes Gonçalves ; Lopes, Maria do Socorro Leal ; Leal, Francisca Lourdes Santos ; Honório, Teresa Christina Torres ; Aires dos Santos, Vilmar

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2017-09, Vol.12 (3), p.1736-1755 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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Profissionais de apoio à inclusão e currículo de formação de professores/as
Profissionais de apoio à inclusão e currículo de formação de professores/as
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Profissionais de apoio à inclusão e currículo de formação de professores/as

Caldeira, Maria Carolina da Silva ; Paraíso, Marlucy Alves

Revista Educação Especial, 2022-12, Vol.35

Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)

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Formação continuada de docentes não licenciados que atuam na Educação Profissional e Tecnológica: o que revelam as pesquisas no período de 2016 a 2021
Formação continuada de docentes não licenciados que atuam na Educação Profissional e Tecnológica: o que revelam as pesquisas no período de 2016 a 2021
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Formação continuada de docentes não licenciados que atuam na Educação Profissional e Tecnológica: o que revelam as pesquisas no período de 2016 a 2021

Tunes, Elisane Ortiz de ; Barreiro, Cristhianny Bento

Educação, 2024-01, Vol.49 (1) [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Maria

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Escuta e formação: O silêncio pedagógico em Montessori
Escuta e formação: O silêncio pedagógico em Montessori
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Escuta e formação: O silêncio pedagógico em Montessori

Araújo, Alberto Filipe Ribeiro de Abreu ; Machado de Araújo, Joaquim ; Mont’Alverne Chaves, Iduina

Revista portuguesa de educação, 2024-06, Vol.37 (1), p.e24014

Universidade do Minho

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A pesquisa formação na educação infantil: fundamentos e princípios
A pesquisa formação na educação infantil: fundamentos e princípios
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A pesquisa formação na educação infantil: fundamentos e princípios

Martins, Maria de Nazareth Fernandes ; Carvalho, Maria Vilani Cosme de

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2021-07, Vol.16 (3), p.2221-2239 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

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