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1
Impactos do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) na formação inicial de professores de matemática
Impactos do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) na formação inicial de professores de matemática
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Impactos do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) na formação inicial de professores de matemática

Canteiro, Danielle Christiane Dos Santos

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2015-06-01

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

2
Formação docente em oficinas de jogos : indicadores de mediação da aprendizagem
Formação docente em oficinas de jogos : indicadores de mediação da aprendizagem
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Formação docente em oficinas de jogos : indicadores de mediação da aprendizagem

Campos, Maria Célia Rabello Malta

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Instituto de Psicologia 2004-12-15

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

3
Teachers and teacher education gaps in learning evaluation: evidence and questions; Professores e lacunas formativas em avaliação da aprendizagem: evidências e problematizações
Teachers and teacher education gaps in learning evaluation: evidence and questions; Professores e lacunas formativas em avaliação da aprendizagem: evidências e problematizações
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Teachers and teacher education gaps in learning evaluation: evidence and questions; Professores e lacunas formativas em avaliação da aprendizagem: evidências e problematizações

Siqueira, Valéria Aparecida De Souza; Freitas, Pâmela Félix; Alavarse, Ocimar Munhoz

Educação e Pesquisa; v. 47 (2021); e241339

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2021-12-06

Acesso online

4
Análise de uma experiência investigativa e interdisciplinar de ensino de ciências
Análise de uma experiência investigativa e interdisciplinar de ensino de ciências
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Análise de uma experiência investigativa e interdisciplinar de ensino de ciências

Perez, Carmem Alice

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Instituto de Psicologia 2008-05-21

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

5
Contribuições das Ciências Cognitivas para a alfabetização em uma proposta de formação de professores
Contribuições das Ciências Cognitivas para a alfabetização em uma proposta de formação de professores
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Contribuições das Ciências Cognitivas para a alfabetização em uma proposta de formação de professores

Quintal, Tania Maria Massaruto De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Instituto de Psicologia 2021-07-14

Acesso online

6
Aprender a ensinar de cor: vivências para construção coletiva da memória na formação continuada de professores
Aprender a ensinar de cor: vivências para construção coletiva da memória na formação continuada de professores
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Aprender a ensinar de cor: vivências para construção coletiva da memória na formação continuada de professores

Lança, Lidiane Paziani

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto 2023-10-17

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

7
The virtual learning environment and its adoption at the University of Campinas - Unicamp; O ambiente virtual de aprendizagem e sua incorporação na Unicamp
The virtual learning environment and its adoption at the University of Campinas - Unicamp; O ambiente virtual de aprendizagem e sua incorporação na Unicamp
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

The virtual learning environment and its adoption at the University of Campinas - Unicamp; O ambiente virtual de aprendizagem e sua incorporação na Unicamp

Franco, Marcelo Araújo; Cordeiro, Luciana Meneghel; Castillo, Renata A. Fonseca Del

Educação e Pesquisa; v. 29 n. 2 (2003); 341-353

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2003-12-01

Acesso online

8
Television as a pedagogical tool in teacher education; A televisão como ferramenta pedagógica na formação de professores
Television as a pedagogical tool in teacher education; A televisão como ferramenta pedagógica na formação de professores
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Television as a pedagogical tool in teacher education; A televisão como ferramenta pedagógica na formação de professores

Belloni, Maria Luiza

Educação e Pesquisa; v. 29 n. 2 (2003); 287-301

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2003-12-01

Acesso online

9
Conocimiento pedagógico: explorando nuevas aproximaciones; Conocimiento pedagógico: explorando nuevas aproximaciones; Pedagogical knowledge: exploring new approaches
Conocimiento pedagógico: explorando nuevas aproximaciones; Conocimiento pedagógico: explorando nuevas aproximaciones; Pedagogical knowledge: exploring new approaches
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Conocimiento pedagógico: explorando nuevas aproximaciones; Conocimiento pedagógico: explorando nuevas aproximaciones; Pedagogical knowledge: exploring new approaches

Guerra, Paula; Montenegro, Helena

Educação e Pesquisa; v. 43 n. 3 (2017); 663-680

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2017-09-01

Acesso online

10
Percepções de professores em formação inicial na modalidade a distância sobre alguns materiais didáticos do curso de Letras: leitura no papel e leitura na tela; Perceptions of teachers in pre-service education (e-learning) on some textbooks used in Undergraduate Spanish Teaching Programs: reading from paper versus screens; Percepções de professores em formação inicial na modalidade a distância sobre alguns materiais didáticos do curso de Letras: leitura no papel e leitura na tela
Percepções de professores em formação inicial na modalidade a distância sobre alguns materiais didáticos do curso de Letras: leitura no papel e leitura na tela; Perceptions of teachers in pre-service education (e-learning) on some textbooks used in Undergraduate Spanish Teaching Programs: reading from paper versus screens; Percepções de professores em formação inicial na modalidade a distância sobre alguns materiais didáticos do curso de Letras: leitura no papel e leitura na tela
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Percepções de professores em formação inicial na modalidade a distância sobre alguns materiais didáticos do curso de Letras: leitura no papel e leitura na tela; Perceptions of teachers in pre-service education (e-learning) on some textbooks used in Undergraduate Spanish Teaching Programs: reading from paper versus screens; Percepções de professores em formação inicial na modalidade a distância sobre alguns materiais didáticos do curso de Letras: leitura no papel e leitura na tela

Kanashiro, Daniela Sayuri Kawamoto; Rocha, Patrícia Graciela Da

Caracol; Núm. 13: (ene-jun 2017) Dossier: Tecnologías de la Información y de la Comunicación en la enseñanza de la lengua española y en la formación de los profesores de español; 136-161

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2017-03-31

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Deste Autor:

  1. Santos, V
  2. Hayama, P
  3. Lança, L
  4. Pietri, E
  5. Siqueira, V

Neste Assunto:

  1. Teacher Education
  2. Teacher Education
  3. Learning
  4. Social Sciences
  5. Education & Educational Research

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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