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1
Sustained Content Language Teaching: Insights from an ESL and EFL course
Sustained Content Language Teaching: Insights from an ESL and EFL course
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Sustained Content Language Teaching: Insights from an ESL and EFL course

Reynolds, Barry Lee ; Shieh, Jin-Jy ; Ding, Chen ; Van Ha, Xuan

International journal of English studies, 2022-07, Vol.22 (2), p.129-154 [Periódico revisado por pares]

Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia (Murcia University Press)

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2
Child task-based interaction in EFL settings: research and challenges
Child task-based interaction in EFL settings: research and challenges
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Child task-based interaction in EFL settings: research and challenges

Mayo, Maria Del Pilar Garcia

International journal of English studies, 2018-07, Vol.18 (2), p.119-143 [Periódico revisado por pares]

Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia (Murcia University Press)

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3
Foreign language classroom anxiety among English for Specific Purposes students
Foreign language classroom anxiety among English for Specific Purposes students
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Foreign language classroom anxiety among English for Specific Purposes students

Amengual-Pizarro, Marian

International journal of English studies, 2018-07, Vol.18 (2), p.145-159 [Periódico revisado por pares]

Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia (Murcia University Press)

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4
Selected Determinants of Pronunciation Anxiety
Selected Determinants of Pronunciation Anxiety
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Selected Determinants of Pronunciation Anxiety

Baran-Lucarz, Malgorzata ; Lee, Jang Ho

International journal of English studies, 2021-01, Vol.21 (1), p.93-113 [Periódico revisado por pares]

Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia (Murcia University Press)

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5
Young EFL Learners Collaboratively Writing a Dialogue During a Regular Classroom Lesson
Young EFL Learners Collaboratively Writing a Dialogue During a Regular Classroom Lesson
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Young EFL Learners Collaboratively Writing a Dialogue During a Regular Classroom Lesson

Kos, Tomas

International journal of English studies, 2023-01, Vol.23 (1), p.49-79 [Periódico revisado por pares]

Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia (Murcia University Press)

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6
Age and type of instruction (CLIC vs. traditional EFL) in lexical development
Age and type of instruction (CLIC vs. traditional EFL) in lexical development
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Age and type of instruction (CLIC vs. traditional EFL) in lexical development

Agustin-Llach, Maria Pilar

International journal of English studies, 2016-01, Vol.16 (1), p.75 [Periódico revisado por pares]

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7
Explicit instruction and implicit use of L2 learning strategies in higher secondary EFL course books
Explicit instruction and implicit use of L2 learning strategies in higher secondary EFL course books
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Explicit instruction and implicit use of L2 learning strategies in higher secondary EFL course books

Bueno-Alastuey, M. Camino ; Agullo, Gloria Luque

International journal of English studies, 2015-07, Vol.15 (2), p.17 [Periódico revisado por pares]

Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia (Murcia University Press)

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8
Corrective feedback episodes in oral interaction: A comparison of a CLIL and an EFL classroom
Corrective feedback episodes in oral interaction: A comparison of a CLIL and an EFL classroom
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Corrective feedback episodes in oral interaction: A comparison of a CLIL and an EFL classroom

Milla, Ruth ; Garcia Mayo, Maria Pilar

International journal of English studies, 2014-01, Vol.14 (1), p.1-20 [Periódico revisado por pares]

Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia (Murcia University Press)

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9
Contrastive analysis of Turkish and English in Turkish EFL learners’ spoken discourse
Contrastive analysis of Turkish and English in Turkish EFL learners’ spoken discourse
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Contrastive analysis of Turkish and English in Turkish EFL learners’ spoken discourse

Yildiz, Mustafa

International journal of English studies, 2016-01, Vol.16 (1), p.57 [Periódico revisado por pares]

Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia (Murcia University Press)

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10
Use of Communicative Strategies in L2 Learning: An Intercultural Study
Use of Communicative Strategies in L2 Learning: An Intercultural Study
Material Type:
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Use of Communicative Strategies in L2 Learning: An Intercultural Study

Zambrana, Jose Maria Valverde

International journal of English studies, 2020-12, Vol.20 (3), p.77-107 [Periódico revisado por pares]

Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia (Murcia University Press)

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