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LOS CAMBIOS CURRICULARES EN LA CONSTRUCCIÓN DEL PROFESORADO DE SOCIOLOGÍA EN URUGUAY
LOS CAMBIOS CURRICULARES EN LA CONSTRUCCIÓN DEL PROFESORADO DE SOCIOLOGÍA EN URUGUAY
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LOS CAMBIOS CURRICULARES EN LA CONSTRUCCIÓN DEL PROFESORADO DE SOCIOLOGÍA EN URUGUAY

Sabatovich, Daniela ; Mañan, Oscar

Revista espaço do curriículo, 2020-04, Vol.13 (2), p.203-218

Universidade Federal da Paraíba

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Las prácticas en remoto: una oportunidad para el desarrollo de la competencia digital docente
Las prácticas en remoto: una oportunidad para el desarrollo de la competencia digital docente
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Las prácticas en remoto: una oportunidad para el desarrollo de la competencia digital docente

Bergmann, Juliana Cristina Faggion ; González Argüello, Maria Vicenta

Perspectiva (Florianópolis, Brazil), 2024-02, Vol.42 (1), p.1-21 [Revista revisada por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina

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Prácticas curriculares en la formación universitaria de los futuros profesionales: modelo para la actuación
Prácticas curriculares en la formación universitaria de los futuros profesionales: modelo para la actuación
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Prácticas curriculares en la formación universitaria de los futuros profesionales: modelo para la actuación

Gairín Sallán, Joaquín ; Arco Bravo, Isabel del ; Muñoz Moreno, José Luis ; Rodríguez Gómez, David ; Armengol Asparó, Carme

Revista Prácticum, 2019-06, Vol.4 (1), p.19-36 [Revista revisada por pares]

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4
Pastor Seller, E. (Ed.). (2014). Las prácticas curriculares en el Grado de Trabajo Social. Supervisión y construcción del conocimiento desde la práctica profesional
Pastor Seller, E. (Ed.). (2014). Las prácticas curriculares en el Grado de Trabajo Social. Supervisión y construcción del conocimiento desde la práctica profesional
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Pastor Seller, E. (Ed.). (2014). Las prácticas curriculares en el Grado de Trabajo Social. Supervisión y construcción del conocimiento desde la práctica profesional

Puig Cruells, Carmina

Global social work, 2016-09, Vol.6 (11), p.188-191 [Revista revisada por pares]

Universidad de Granada

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Pastor Seller, E. y Martínez Román, M.A. (coords) (2014). Trabajo Social en el siglo XXI. Una perspectiva internacional comparada. Madrid: Grupo 5
Pastor Seller, E. y Martínez Román, M.A. (coords) (2014). Trabajo Social en el siglo XXI. Una perspectiva internacional comparada. Madrid: Grupo 5
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Pastor Seller, E. y Martínez Román, M.A. (coords) (2014). Trabajo Social en el siglo XXI. Una perspectiva internacional comparada. Madrid: Grupo 5

Villegas-Castrillo, Esther

Global social work, 2016, Vol.6 (10), p.125-128 [Revista revisada por pares]

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Lo didáctico como expresión de lo curricular. Un acercamiento para comprender las prácticas educativas contingentes y emergentes
Lo didáctico como expresión de lo curricular. Un acercamiento para comprender las prácticas educativas contingentes y emergentes
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Lo didáctico como expresión de lo curricular. Un acercamiento para comprender las prácticas educativas contingentes y emergentes

Barrón Tirado, Concepción ; García Torres, Dalia

Educación (Lima, Peru : 1992), 2021-09, Vol.30 (59), p.1-22 [Revista revisada por pares]

Pontificia Universidad Católica del Perú

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Aprendizajes y competencias en el Grado de Trabajo Social Reflexiones del alumnado hacia su profesionalización
Aprendizajes y competencias en el Grado de Trabajo Social Reflexiones del alumnado hacia su profesionalización
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Aprendizajes y competencias en el Grado de Trabajo Social Reflexiones del alumnado hacia su profesionalización

Caparrós Civera, Neus ; Cuesta Ruiz-Clavijo, Ana Belén ; Carbonero Muñoz, Domingo ; Serrano Martínez, Cecilia

Interacción y perspectiva: Revista de Trabajo Social, 2019, Vol.9 (1), p.10-24

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8
Qué empleabilidad? Análisis curricular de los grados de Traducción e Interpretación en España
Qué empleabilidad? Análisis curricular de los grados de Traducción e Interpretación en España
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Qué empleabilidad? Análisis curricular de los grados de Traducción e Interpretación en España

Martínez-Carrasco, Robert

Mutatis mutandis (Medellin. 2008), 2024, Vol.17 (1), p.5-27 [Revista revisada por pares]

Universidad de Antioquia

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Historia de las Prácticas Curriculares en los procesos de formación de licenciados: 1973-1998
Historia de las Prácticas Curriculares en los procesos de formación de licenciados: 1973-1998
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Historia de las Prácticas Curriculares en los procesos de formación de licenciados: 1973-1998

Reynaldo Mora Mora

Educación y humanismo, 2015-10, Vol.10 (15) [Revista revisada por pares]

Universidad Simón Bolívar

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10
Percepções dos estagiários e residentes pedagógicos sobre o currículo de formação e práticas pedagógicas no campo da educação física
Percepções dos estagiários e residentes pedagógicos sobre o currículo de formação e práticas pedagógicas no campo da educação física
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Percepções dos estagiários e residentes pedagógicos sobre o currículo de formação e práticas pedagógicas no campo da educação física

Flores Milani, Michael ; Maidano Roveda, Gabriele ; Freitas da Silva, João Paulo ; Sawitzki, Rosalvo Luis

Educación Física y Ciencia, 2022-10, Vol.24 (4), p.e236

Universidad Nacional de La Plata

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