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O ensino de Ciências e a proposição de sequências de ensino investigativas
O ensino de Ciências e a proposição de sequências de ensino investigativas
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O ensino de Ciências e a proposição de sequências de ensino investigativas

Anna Maria Pessoa de Carvalho

Carvalho, Anna Maria Pessoa de; org Ensino de ciências por investigação: condições para implementação em sala de aula São Paulo: Cengage Learning 2022. 152 p

São Paulo Cengage Learning 2022

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2
Ensino de ciências por investigação condições para implementação em sala de aula
Ensino de ciências por investigação condições para implementação em sala de aula
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Ensino de ciências por investigação condições para implementação em sala de aula

Anna Maria Pessoa de Carvalho

São Paulo Cengage Learning 2022

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Ensino de ciências por investigação condições para implementação em sala de aula
Ensino de ciências por investigação condições para implementação em sala de aula
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Ensino de ciências por investigação condições para implementação em sala de aula

Anna Maria Pessoa de Carvalho; Carla Marques Alvarenga de Oliveira; Lúcia Helena Sasseron; Maria Lúcia Vital dos Santos Abib

São Paulo Cengage Learning 2022

Localização: EACH - Esc. Artes, Ciências e Humanidades    (372.35 E59i 2022 ) e outros locais(Acessar)

4
Entre reformas curriculares e práticas pedagógicas Ursula Hoadley e a “pedagogia na pobreza”
Entre reformas curriculares e práticas pedagógicas Ursula Hoadley e a “pedagogia na pobreza”
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Entre reformas curriculares e práticas pedagógicas Ursula Hoadley e a “pedagogia na pobreza”

Claudia Valentina Assumpção Galian Maurício Braz de Carvalho

Educação e Pesquisa São Paulo, SP v. 47, e202147002002, 2021

São Paulo, SP 2021

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5
Casos da prática educativa na aprendizagem da docência universitária
Casos da prática educativa na aprendizagem da docência universitária
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Casos da prática educativa na aprendizagem da docência universitária

Vilma Geni Slomski Jessica Barros Anástacio; Adriana Maria Procopio de Araujo; Valmor Slomski; Ronaldo Frois de Carvalho

Arquivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives Phoenix v. 28, n. 33, p. 1-44, mar. 2020

Phoenix, AZ 2020

Acesso online

6
Ensinar a ensinar didática para a escola fundamental e média
Ensinar a ensinar didática para a escola fundamental e média
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Ensinar a ensinar didática para a escola fundamental e média

Amelia Domingues de Castro; Anna Maria Pessoa de Carvalho

São Paulo Cengage 2019

Localização: FE - Faculdade de Educação    (371.30 E59 2019 )(Acessar)

7
Os estágios nos conteúdos específicos nos cursos de licenciatura
Os estágios nos conteúdos específicos nos cursos de licenciatura
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Os estágios nos conteúdos específicos nos cursos de licenciatura

Anna Maria Pessoa de Carvalho

Lima, Maria Divina Ferreira Estágio supervisionado: lócus de construção e reconstrução de saberes Piauí: EDUFPI, 2018

Piauí EDUFPI 2018

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8
Ensinar a ensinar didática para a escola fundamental e média
Ensinar a ensinar didática para a escola fundamental e média
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Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Ensinar a ensinar didática para a escola fundamental e média

Amelia Domingues de Castro Carvalho, Anna Maria Pessoa de

São Paulo Cengage Learning 2018

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9
Pesquisa qualitativa em educação matemática
Pesquisa qualitativa em educação matemática
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Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Pesquisa qualitativa em educação matemática

Marcelo de Carvalho Borba; Jussara de Loiola Araújo; Dario Fiorentini; Antonio Vicente Marafioti Garnica; Maria Aparecida Viggiani Bicudo

Belo Horizonte Autêntica 2018

Localização: FE - Faculdade de Educação    (375.3 P474bo 5.ed. )(Acessar)

10
Da escrita do nome à escrita da vida letramento e alfabetização de adultos
Da escrita do nome à escrita da vida letramento e alfabetização de adultos
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Da escrita do nome à escrita da vida letramento e alfabetização de adultos

Leda Verdiani Tfouni Anderson de Carvalho Pereira; Filomena Elaine Paiva Assolini

Intersecções Jundiaí v. 10, ed. 22, n. 1, p. 56-76, 2017

Jundiaí 2017

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

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