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Professoras catarinenses: razões para escolher e permanecer na carreira
Professoras catarinenses: razões para escolher e permanecer na carreira
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Professoras catarinenses: razões para escolher e permanecer na carreira

Marilândes Mól Ribeiro de Melo ; Ione Ribeiro Valle

Revista brasileira de história da educação, 2013-02, Vol.12 (3[30]) [Periódico revisado por pares]

Sociedade Brasileira de História da Educação

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2
Teachers from the State of Santa Catarina: reasons for choosing and remaining in the profession
Teachers from the State of Santa Catarina: reasons for choosing and remaining in the profession
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Teachers from the State of Santa Catarina: reasons for choosing and remaining in the profession

Marilândes Mól Ribeiro de Melo ; Ione Ribeiro Valle

Revista brasileira de história da educação, 2013-02, Vol.12 (3[30]), p.199-228 [Periódico revisado por pares]

Sociedade Brasileira de História da Educação

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3
O CUIDAR COMO PROFISSÃO DAS MULHERES: ENSINO SUPERIOR E REPRESENTAÇÃO DE GÊNERO NA TRAJETÓRIA INTELECTUAL DE EDUDÉSIA VIEIRA
O CUIDAR COMO PROFISSÃO DAS MULHERES: ENSINO SUPERIOR E REPRESENTAÇÃO DE GÊNERO NA TRAJETÓRIA INTELECTUAL DE EDUDÉSIA VIEIRA
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O CUIDAR COMO PROFISSÃO DAS MULHERES: ENSINO SUPERIOR E REPRESENTAÇÃO DE GÊNERO NA TRAJETÓRIA INTELECTUAL DE EDUDÉSIA VIEIRA

Galvíncio, Amanda Sousa ; Costa, Jean Carlo de Carvalho

Revista brasileira de história da educação, 2021-01, Vol.21, p.1-24 [Periódico revisado por pares]

Curitiba: Sociedade Brasileira de História da Educação - SBHE

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4
Intelectuais e professores: identidades sociais em formação no século XIX brasileiro
Intelectuais e professores: identidades sociais em formação no século XIX brasileiro
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Intelectuais e professores: identidades sociais em formação no século XIX brasileiro

Arlette Medeiros Gasparello ; Heloisa de Oliveira Santos Villela

Revista brasileira de história da educação, 2012-02, Vol.9 (3 [21]), p.39-60 [Periódico revisado por pares]

Sociedade Brasileira de História da Educação

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5
Intelectuais e professores: identidades sociais em formação no século XIX brasileiro
Intelectuais e professores: identidades sociais em formação no século XIX brasileiro
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Intelectuais e professores: identidades sociais em formação no século XIX brasileiro

Arlette Medeiros Gasparello ; Heloisa de Oliveira Santos Villela

Revista brasileira de história da educação, 2012-02, Vol.9 (3 [21]) [Periódico revisado por pares]

Sociedade Brasileira de História da Educação

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6
Dossiê: O Colégio Pedro II e seu impacto na constituição do Magistério Público Secundário no Brasil (1837-1945)
Dossiê: O Colégio Pedro II e seu impacto na constituição do Magistério Público Secundário no Brasil (1837-1945)
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Dossiê: O Colégio Pedro II e seu impacto na constituição do Magistério Público Secundário no Brasil (1837-1945)

Mendonça, Ana Waleska Pollo

Revista brasileira de história da educação, 2015-01, Vol.15 (3), p.167-171 [Periódico revisado por pares]

Curitiba: Sociedade Brasileira de História da Educação - SBHE

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7
Eu tinha vontade, mas eu não sabia
Eu tinha vontade, mas eu não sabia
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Eu tinha vontade, mas eu não sabia

Assis, Danielle Angélica de ; De Lima, Sandra Cristina Fagundes

Revista brasileira de história da educação, 2023-01, Vol.23 (1), p.e247 [Periódico revisado por pares]

Sociedade Brasileira de História da Educação

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8
“Eu tinha vontade, mas eu não sabia”: formação e trabalho de professoras rurais (Uberlândia-MG, 1960-1980)
“Eu tinha vontade, mas eu não sabia”: formação e trabalho de professoras rurais (Uberlândia-MG, 1960-1980)
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“Eu tinha vontade, mas eu não sabia”: formação e trabalho de professoras rurais (Uberlândia-MG, 1960-1980)

Assis, Danielle Angélica de ; Lima, Sandra Cristina Fagundes de

Revista brasileira de história da educação, 2023, Vol.23 [Periódico revisado por pares]

Sociedade Brasileira de História da Educação

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9
Docência, pesquisa e construção democrática: as contribuições de Rui Grácio e Rogério Fernandes
Docência, pesquisa e construção democrática: as contribuições de Rui Grácio e Rogério Fernandes
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Docência, pesquisa e construção democrática: as contribuições de Rui Grácio e Rogério Fernandes

Libania Nacif Xavier

Revista brasileira de história da educação, 2014-07, Vol.14 (2), p.77 [Periódico revisado por pares]

Curitiba: Sociedade Brasileira de História da Educação - SBHE

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10
"EU TINHA VONTADE, MAS EU NÃO SABIA" : formação e trabalho de professoras rurais (Uber lândia -MG, 1960- 1980)
"EU TINHA VONTADE, MAS EU NÃO SABIA" : formação e trabalho de professoras rurais (Uber lândia -MG, 1960- 1980)
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"EU TINHA VONTADE, MAS EU NÃO SABIA" : formação e trabalho de professoras rurais (Uber lândia -MG, 1960- 1980)

De Assis, Danielle Angélica ; De Lima, Sandra Cristina Fagundes

Revista brasileira de história da educação, 2023-01, Vol.23, p.1-25 [Periódico revisado por pares]

Curitiba: Sociedade Brasileira de História da Educação - SBHE

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