Result Number | Material Type | Add to My Shelf Action | Record Details and Options |
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Material Type: Artigo
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Imagination by DesignFelix FischerMedienPädagogik, 2019-11, Vol.36, p.1-17 [Periódico revisado por pares]MedienPädagogikTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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(Un-)Sichtbares Design und ‹Gesten der Freiheit: Zu technomedial bedingten Transformationen in der Ästhetischen BildungDonner, MartinMedienPädagogik, 2022-03, p.363-391 [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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(Un-)Sichtbares Design und ‹Gesten der FreiheitMartin DonnerMedienPädagogik, 2022-03, Vol.18 (Jahrbuch Medienpädagogik) [Periódico revisado por pares]MedienPädagogikTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Scalable Game Design SwitzerlandRepenning, Alexander ; Lamprou, Anna ; Fahrni, Nicolas ; Escherle, Nora AnnaMedienPädagogik, 2018-10, Vol.33, p.27-52 [Periódico revisado por pares]MedienPädagogikTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Making im Unterricht: Erfahrungen von Lehrpersonen aus dem Design-Based-Research-ProjektSpieler, Bernadette ; Schifferle, Tobias M. ; Dahinden, ManuelaMedienPädagogik, 2024-02, Vol.56, p.331-363 [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Lernen mit immersiver Virtual Reality: Didaktisches Design und Lessons LearnedBuchner, Josef ; Aretz, DianeMedienPädagogik, 2020-05, p.195-216 [Periódico revisado por pares]MedienPädagogikTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Design von Interaktionsräumen für reflexive ErfahrungBardo Herzig ; Heidi Schelhowe ; Bernard Robben ; Tilman-Mathies Klar ; Sandra AßmannMedienPädagogik, 2018-03, p.135-156 [Periódico revisado por pares]MedienPädagogikTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Verkörperte Bildung durch die virtuelle Realität THE SHAPE OF US: Empirische Befunde, didaktisches Design und bildungstheoretische SchlüsseSchwarz, Marie Isabel ; Mauersberger, AnnaMedienPädagogik, 2023-01, Vol.51, p.430-459 [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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KuDiKuPa – Kultur der Digitalität = Kultur der Partizipation?: Verschränkung von Theorie und Praxis in partizipativ angelegter Hochschullehre durch Gaming und Game Design – ein PraxisbeispielAutenrieth, Daniel ; Nickel, StefanieMedienPädagogik, 2022-02, p.237-265 [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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A Design-Based Research Approach for introducing Algorithmics and Programming to Bavarian Primary SchoolsKatharina Geldreich ; Alexandra Simon ; Peter HubwieserMedienPädagogik, 2019-02, Vol.33, p.53-75 [Periódico revisado por pares]MedienPädagogikTexto completo disponível |