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A vigilância tecnológica na base Scopus: Métricas da produção científica, relações na bibliometria
A vigilância tecnológica na base Scopus: Métricas da produção científica, relações na bibliometria
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A vigilância tecnológica na base Scopus: Métricas da produção científica, relações na bibliometria

Costa , Rosa da Penha Ferreira da ; Calderari Miguel, Marcelo ; Gerlin, Meri Nadia Marques

Educação temática digital, 2024 (26) [Periódico revisado por pares]

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2
Estágios da gestão pedagógica para o uso das tecnologias digitais
Estágios da gestão pedagógica para o uso das tecnologias digitais
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Estágios da gestão pedagógica para o uso das tecnologias digitais

Barbosa Ventura, Paula Patrícia ; de Castro Filho, José Aires

Educação temática digital, 2020, Vol.22 (4), p.1010-1030 [Periódico revisado por pares]

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3
Infância e tecnologia: aproximações e diálogos
Infância e tecnologia: aproximações e diálogos
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Infância e tecnologia: aproximações e diálogos

Ravasio, Marcele Homrich ; Fuhr, Ana Paulo de Oliveira

Educação temática digital, 2013-03, Vol.15 (2), p.220-229 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP): Faculdade de Educaçao

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4
Realidade virtual e formação de professores: Contribuições, desafios e limites
Realidade virtual e formação de professores: Contribuições, desafios e limites
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Realidade virtual e formação de professores: Contribuições, desafios e limites

Felkel, Ingrid ; Dickmann, Ivo

Educação temática digital, 2022, Vol.24 (2), p.296-315 [Periódico revisado por pares]

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5
Identificação de deficiências em textos educacionais com a aplicação de processamento de linguagem natural e aprendizado de máquina
Identificação de deficiências em textos educacionais com a aplicação de processamento de linguagem natural e aprendizado de máquina
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Identificação de deficiências em textos educacionais com a aplicação de processamento de linguagem natural e aprendizado de máquina

de Moura, Amanda Ferreira ; Pinho, Cíntia Maria de Araújo ; Napolitano, Domingos Márcio Rodrigues ; Gaspar, Marcos Antônio

Educação temática digital, 2022, Vol.24 (2), p.350-372 [Periódico revisado por pares]

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Aplicabilidade e benefícios de softwarese simuladores em processos de ensino-aprendizagem
Aplicabilidade e benefícios de softwarese simuladores em processos de ensino-aprendizagem
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Aplicabilidade e benefícios de softwarese simuladores em processos de ensino-aprendizagem

Celestino, Marcelo Salvador ; Valente, Vânia Cristina Pires Nogueira

Educação temática digital, 2021, Vol.23 (4), p.881-903 [Periódico revisado por pares]

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7
Tecnologias, múltiplas linguagens e práticas pedagógicas na formação superior a distância
Tecnologias, múltiplas linguagens e práticas pedagógicas na formação superior a distância
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Tecnologias, múltiplas linguagens e práticas pedagógicas na formação superior a distância

Oliveira, Édison Trombeta de ; Garbin, Monica Cristina

Educação temática digital, 2021, Vol.23 (1), p.44-63 [Periódico revisado por pares]

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Monitoring interaction and collective text production through text mining
Monitoring interaction and collective text production through text mining
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Monitoring interaction and collective text production through text mining

Macedo, Alexandra Lorandi ; Behar, Patricia Alejandra ; Terra Azevedo, Breno Fabrício

Educação temática digital, 2014-01, Vol.16 (1), p.67-83 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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9
A noção de tecnologia dos professores do ensino fundamental que participaram do projeto teckids
A noção de tecnologia dos professores do ensino fundamental que participaram do projeto teckids
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A noção de tecnologia dos professores do ensino fundamental que participaram do projeto teckids

Veraszto, Estéfano Vizconde ; Silva, Dirceu da ; de Miranda, Nonato Assis ; Simon, Fernanda Oliveira

Educação temática digital, 2007-07, Vol.9 (1), p.20-38 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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10
Uma experiência com o uso da Lousa Digital Interativa por profissionais da educação infantil
Uma experiência com o uso da Lousa Digital Interativa por profissionais da educação infantil
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Uma experiência com o uso da Lousa Digital Interativa por profissionais da educação infantil

Gomes, Elaine Messias

Educação temática digital, 2011-01, Vol.12 (12), p.268-286 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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