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Bentham and education: a social project
Bentham and education: a social project
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Bentham and education: a social project

Moral Marques, Sílvio César

Educação temática digital, 2013, Vol.15 (1), p.1-15 [Periódico revisado por pares]

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Considerations on the history of literacy in Brazil: academic and scientific production and the establishment of field research
Considerations on the history of literacy in Brazil: academic and scientific production and the establishment of field research
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Considerations on the history of literacy in Brazil: academic and scientific production and the establishment of field research

Oriani, Angélica Pall

Educação temática digital, 2012-07, Vol.14 (2), p.94-112 [Periódico revisado por pares]

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Access to Education: New Possibilities
Access to Education: New Possibilities
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Access to Education: New Possibilities

Sauvy, Alfred ; Sauvy, Anne

Dordrecht: Springer Netherlands 1973

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El violador eres tú. Sociedad podrida, dictadura científica, Escuela Moderna, principios pedagógicos... y una revista
El violador eres tú. Sociedad podrida, dictadura científica, Escuela Moderna, principios pedagógicos... y una revista
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El violador eres tú. Sociedad podrida, dictadura científica, Escuela Moderna, principios pedagógicos... y una revista

Nadal Masegosa, Antonio

Mañé, Ferrer & Swartz: Revista Internacional de Educación y Análisis Social Crítico, 2023-05, Vol.1 (1), p.1-34

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5
Pertaining to school culture and the colonial peoples: the question of the assimilated ones in the african countries of portuguese official language (palop)
Pertaining to school culture and the colonial peoples: the question of the assimilated ones in the african countries of portuguese official language (palop)
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Pertaining to school culture and the colonial peoples: the question of the assimilated ones in the african countries of portuguese official language (palop)

Ocuni Cá, Lourenço

Educação temática digital, 2011-07, Vol.13 (1), p.207-224 [Periódico revisado por pares]

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Developing Models in Science Education
Developing Models in Science Education
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Developing Models in Science Education

Gilbert, John K ; Boulter, Carolyn J

Dordrecht: Springer Netherlands 2000

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Local Meanings, Global Schooling: Anthropology and World Culture Theory
Local Meanings, Global Schooling: Anthropology and World Culture Theory
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Local Meanings, Global Schooling: Anthropology and World Culture Theory

K. Anderson-Levitt Anderson-Levitt, Kathryn M.

New York: Palgrave Macmillan US 2003

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8
“History Is a Verb: We Learn It Best When We Are Doing It!”: French and English Canadian Prospective Teachers and History
“History Is a Verb: We Learn It Best When We Are Doing It!”: French and English Canadian Prospective Teachers and History
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“History Is a Verb: We Learn It Best When We Are Doing It!”: French and English Canadian Prospective Teachers and History

Lévesque, Stéphane ; Zanazanian, Paul

Revista de estudios sociales (Bogotá, Colombia), 2015-04, Vol.52 (52), p.32-51 [Periódico revisado por pares]

Universidad de los Andes

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9
Education, ethics, and solidarity in international cooperation
Education, ethics, and solidarity in international cooperation
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Education, ethics, and solidarity in international cooperation

Castro, Janete Lima de ; Vilar, Rosana Lucia Alves de ; Germano, Raimunda Medeiros

História, ciências, saúde--Manguinhos, 2015-01, Vol.22 (1), p.143-152 [Periódico revisado por pares]

Brazil: Casa de Oswaldo Cruz, Fundação Oswaldo Cruz

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10
CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO: LIÇÕES DE DURKHEIM E DE FLORESTAN FERNANDES
CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO: LIÇÕES DE DURKHEIM E DE FLORESTAN FERNANDES
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CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO: LIÇÕES DE DURKHEIM E DE FLORESTAN FERNANDES

Bomeny, Helena ; Emerique, Raquel

Lua Nova: Revista de Cultura e Política, 2020-08 (110), p.17-48

Sao Paulo: CEDEC

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Deste Autor:

  1. Borges, S
  2. Galanes Santos, I
  3. Schivani, L
  4. Garcia, W
  5. Garcia, V

Neste Assunto:

  1. Social Sciences
  2. Educação
  3. Educação
  4. Social Sciences
  5. Education

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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