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1	Material Type: Artículo		Política e formação continuada de educadores: um olhar para a docência universitária a partir da decolonialidade da educação Benzaquen, Júlia Figueredo ; Ferraz, Bruna Tarcilia Eccos (São Paulo, Brazil), 2020-09 (54), p.e17351-15 [Revista revisada por pares] Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
2	Material Type: Artículo		Formación de profesores de sociología en el Cono Sur: una comparación entre Argentina, Brasil y Uruguay Oliveira, Amurabi Revista española de educación comparada, 2024 (44), p.124-140 [Revista revisada por pares] Madrid: Universidad Nacional de Educacion a Distancia (UNED) Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
3	Material Type: Artículo		FORMAÇÃO DE PROFESS ORES UNIVERSITÁRIOS: NOVOS PARADIGMAS EPISTEMOLÓGICOS, OUTRAS PRÁTICAS Ramos, Evódio Mauricio Oliveira ; de Farias, Isabel Maria Sabino Eccos (São Paulo, Brazil), 2018-09 (47), p.317 [Revista revisada por pares] Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
4	Material Type: Artículo		O Ensino de Sociologia na Formação de Professores de Santa Catarina Oliveira, Amurabi Acta Scientiarum : education, 2020-01, Vol.42 (1), p.e40455-e40455 Maringa: Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEM Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
5	Material Type: Artículo		Formación inicial y permanente de los docentes universitarios. La experiencia de la Universidad de Burgos/Initial and permanent university teacher training. The experience of Burgos University Benito, Vanesa Delgado Historia y comunicación social, 2014-01, Vol.19, p.653 [Revista revisada por pares] Madrid: Universidad Complutense de Madrid Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
6	Material Type: Artículo		Carreira de usuários da cultura escrita e formação de professores: um ensaio etnográfico Pavão, Andréa Horizontes antropológicos, 2017-09, Vol.23 (49), p.255-285 [Revista revisada por pares] Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
7	Material Type: Artículo		Professores indígenas e não indígenas em formação continuada: conexões e diálogos no Facebook Santos, Rosimeire Martins Régis ; Paniago, Maria Cristina Lima Tellus (Campo Grande, Mato Grosso do Sul, Brazil), 2017-12, p.61-79 Sin texto completo Servicios adicionales Detalles Comentarios y Etiquetas Veces citado Citas Citado por
8	Material Type: Artículo		BENEFITS OF THE UNIVERSITY RHYTHMIC GYMNASTICS EXTENSION PROJECT FOR UNDERGRADUATE STUDENTS OF PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS Corrêa, Lionela da Silva ; Verde, Evandro Jorge Souza Ribeiro Cabo ; Carbinatto, Michele Viviene Science of gymnastics journal, 2019-01, Vol.11 (3), p.321-330 Ljubljana: University of Ljubljana, Faculty of Sport Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
9	Material Type: Artículo		Ethnic-Racial Education and Early Teacher Training: reception of the Law 10639/2003 Oliveira, Míria Gomes de ; Silva, Paulo Vinícius Baptista da Educação e realidade, 2017-01, Vol.42 (1), p.183 Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
10	Material Type: Artículo		Characterization of Basic Education Teachers Based on the Social Cognitive Model of Job Satisfaction Ramos, Maély Ferreira Holanda ; Pontes, Fernando Augusto Ramos ; Silva, Simone Souza da Costa ; Ramos, Edson Marcos Leal ; Casanova, Daniela Couto Guerreiro ; Azzi, Roberta Gurgel Paidéia cadernos de Psicologia e Educação, 2018, Vol.28 [Revista revisada por pares] São Paulo: Universidade de São Paulo-Programa de Pós Graduação em Psicologia, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por

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