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Expanding School Resources and Increasing Time on Task: Effects on Students’ Academic and Noncognitive Outcomes
Expanding School Resources and Increasing Time on Task: Effects on Students’ Academic and Noncognitive Outcomes
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Artículo 		Añadir a Mi Portal

Expanding School Resources and Increasing Time on Task: Effects on Students’ Academic and Noncognitive Outcomes

Lavy, Victor

Journal of the European Economic Association, 2020-02, Vol.18 (1), p.232-265 [Revista revisada por pares]

Oxford University Press

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2
Efeito inibidor de um estímulo precedente visual em uma tarefa de tempo de reação simples.
Efeito inibidor de um estímulo precedente visual em uma tarefa de tempo de reação simples.
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Tesis de Doctorado 		Añadir a Mi Portal

Efeito inibidor de um estímulo precedente visual em uma tarefa de tempo de reação simples.

Squella, Sara Agueda Fuenzalida

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Instituto de Ciências Biomédicas 2007-09-17

Acceso en línea. La biblioteca tiene también copias físicas.

3
Reaction of sleepiness indicators to partial sleep deprivation, time of day and time on task in a driving simulator – the DROWSI project
Reaction of sleepiness indicators to partial sleep deprivation, time of day and time on task in a driving simulator – the DROWSI project
Material Type:
Artículo 		Añadir a Mi Portal

Reaction of sleepiness indicators to partial sleep deprivation, time of day and time on task in a driving simulator – the DROWSI project

ÅKERSTEDT, TORBJÖRN ; INGRE, MICHAEL ; KECKLUND, GÖRAN ; ANUND, ANNA ; SANDBERG, DAVID ; WAHDE, MATTIAS ; PHILIP, PIERRE ; KRONBERG, PETER

Journal of sleep research, 2010-06, Vol.19 (2), p.298-309 [Revista revisada por pares]

Oxford, UK: Blackwell Publishing Ltd

Texto completo disponible

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4
Eye movements and motor programming in a time to contact task
Eye movements and motor programming in a time to contact task
Material Type:
Artículo de Congreso 		Añadir a Mi Portal

Eye movements and motor programming in a time to contact task

E. Morya M. A Bertolassi; A. P Filho; C. H Morimoto; Ronald Ranvaud; Congresso Interno Núcleo de Pesquisa em Neurociências e Comportamento (15. 2007 São Paulo)

Resumos São Paulo, 2007

São Paulo 2007

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5
Comparação entre dispositivos de interação real e virtual durante uma tarefa de timing coincidente em pessoas com esclerose múltipla
Comparação entre dispositivos de interação real e virtual durante uma tarefa de timing coincidente em pessoas com esclerose múltipla
Material Type:
Tesis de Maestria 		Añadir a Mi Portal

Comparação entre dispositivos de interação real e virtual durante uma tarefa de timing coincidente em pessoas com esclerose múltipla

Ferrero, Giulianna Mendes

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Artes, Ciências e Humanidades 2021-07-07

Acceso en línea. La biblioteca tiene también copias físicas.

6
Inverse effects of time‐on‐task in task‐related and task‐unrelated theta activity
Inverse effects of time‐on‐task in task‐related and task‐unrelated theta activity
Material Type:
Artículo 		Añadir a Mi Portal

Inverse effects of time‐on‐task in task‐related and task‐unrelated theta activity

Arnau, Stefan ; Brümmer, Tina ; Liegel, Nathalie ; Wascher, Edmund

Psychophysiology, 2021-06, Vol.58 (6), p.e13805-n/a [Revista revisada por pares]

United States: Blackwell Publishing Ltd

Texto completo disponible

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7
When I say … time on task
When I say … time on task
Material Type:
Artículo 		Añadir a Mi Portal

When I say … time on task

Leppink, Jimmie

Medical education, 2017-11, Vol.51 (11), p.1101-1102 [Revista revisada por pares]

England: Wiley Subscription Services, Inc

Texto completo disponible

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8
Perfectionism and task performance: Time on task mediates the perfectionistic strivings–performance relationship
Perfectionism and task performance: Time on task mediates the perfectionistic strivings–performance relationship
Material Type:
Artículo 		Añadir a Mi Portal

Perfectionism and task performance: Time on task mediates the perfectionistic strivings–performance relationship

Stoeber, Joachim ; Chesterman, Daryl ; Tarn, Terri-Anne

Personality and individual differences, 2010-03, Vol.48 (4), p.458-462 [Revista revisada por pares]

Kidlington: Elsevier Ltd

Texto completo disponible

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9
Enhanced cardiac vagal tone in mental fatigue: Analysis of heart rate variability in Time-on-Task, recovery, and reactivity
Enhanced cardiac vagal tone in mental fatigue: Analysis of heart rate variability in Time-on-Task, recovery, and reactivity
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Enhanced cardiac vagal tone in mental fatigue: Analysis of heart rate variability in Time-on-Task, recovery, and reactivity

Matuz, András ; van der Linden, Dimitri ; Kisander, Zsolt ; Hernádi, István ; Kázmér, Karádi ; Csathó, Árpád Yan, Huimin

PloS one, 2021-03, Vol.16 (3), p.e0238670-e0238670 [Revista revisada por pares]

United States: Public Library of Science

Texto completo disponible

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10
An Empirical Test of the Theory of Gamified Learning: The Effect of Leaderboards on Time-on-Task and Academic Performance
An Empirical Test of the Theory of Gamified Learning: The Effect of Leaderboards on Time-on-Task and Academic Performance
Material Type:
Artículo 		Añadir a Mi Portal

An Empirical Test of the Theory of Gamified Learning: The Effect of Leaderboards on Time-on-Task and Academic Performance

Landers, Richard N. ; Landers, Amy K.

Simulation & gaming, 2014-12, Vol.45 (6), p.769-785 [Revista revisada por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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