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Práticas dialógicas de linguagem: possibilidades para o ensino de língua portuguesa
Práticas dialógicas de linguagem: possibilidades para o ensino de língua portuguesa
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Práticas dialógicas de linguagem: possibilidades para o ensino de língua portuguesa

ISABEL CRISTINA MICHELAN DE AZEVEDO

Editora da Universidade Estadual de Santa Cruz 2018

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2
A categoria de tempo na enunciação da língua francesa
A categoria de tempo na enunciação da língua francesa
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Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

A categoria de tempo na enunciação da língua francesa

Oliveira, Vanessa Ferreira De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2006-10-26

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

3
Estudo de resenhas no ensino superior à luz da perspectiva do estilo dos gêneros
Estudo de resenhas no ensino superior à luz da perspectiva do estilo dos gêneros
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Estudo de resenhas no ensino superior à luz da perspectiva do estilo dos gêneros

Pereira, Daniervelin Renata Marques

Domínios de lingu@gem, 2024-02, Vol.18, p.e1804-e1804

Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos

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4
Ensino de língua francesa em contexto(s)
Ensino de língua francesa em contexto(s)
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Ensino de língua francesa em contexto(s)

Cristina Moerbeck Casadei Pietraróia; Heloisa Albuquerque-Costa

São Paulo Paulistana 2013

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (440.7 E49 v.1 e.3 )(Acessar)

5
Aprendizagem da língua francesa em um centro de estudo de línguas do estado de São Paulo: desenvolvimento da produção escrita em aplicativos para tabletes
Aprendizagem da língua francesa em um centro de estudo de línguas do estado de São Paulo: desenvolvimento da produção escrita em aplicativos para tabletes
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Aprendizagem da língua francesa em um centro de estudo de línguas do estado de São Paulo: desenvolvimento da produção escrita em aplicativos para tabletes

Cardoso, Luciane Cristine Da Cruz

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2016-12-05

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

6
Literatura e linguística: saberes acadêmicos além das fronteiras
Literatura e linguística: saberes acadêmicos além das fronteiras
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Literatura e linguística: saberes acadêmicos além das fronteiras

Cristhiane Ferreguett ; João Evangelista do Nascimento Neto ; Deije Machado de Moura

Editora da Universidade do Estado da Bahia 2016

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7
Formação humana integral no ensino médio: um estudo das legislações e orientações curriculares nacionais no Brasil, Chile e Argentina
Formação humana integral no ensino médio: um estudo das legislações e orientações curriculares nacionais no Brasil, Chile e Argentina
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Formação humana integral no ensino médio: um estudo das legislações e orientações curriculares nacionais no Brasil, Chile e Argentina

Amorim, Rebeca ; Ferri, Cássia

Educação temática digital, 2021-08, Vol.23 (3), p.739-756 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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8
Entre o belo e o útil: manuais e práticas do ensino do desenho no Brasil
Entre o belo e o útil: manuais e práticas do ensino do desenho no Brasil
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Entre o belo e o útil: manuais e práticas do ensino do desenho no Brasil

RENATO PALUMBO DÓRIA

Editora da Universidade Estadual de Campinas 2021

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Páginas da rede social Facebook: ferramentas para o processo de ensino-aprendizagem da língua francesa
Páginas da rede social Facebook: ferramentas para o processo de ensino-aprendizagem da língua francesa
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Páginas da rede social Facebook: ferramentas para o processo de ensino-aprendizagem da língua francesa

Gomes, Rosivaldo ; Pelaes, Romário Estrão

Revista Triângulo, 2020-06, Vol.13 (1), p.93 [Periódico revisado por pares]

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Narrativas de (re)existência: antirracismo, história e educação
Narrativas de (re)existência: antirracismo, história e educação
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Narrativas de (re)existência: antirracismo, história e educação

AMILCAR ARAUJO PEREIRA

Editora da Universidade Estadual de Campinas 2021

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Deste Autor:

  1. Pietraróia, C
  2. Lousada, E
  3. Pietraroia, C
  4. Albuquerque-Costa, H
  5. Costa, H

Neste Assunto:

  1. Língua Francesa (Estudo E Ensino)
  2. Linguistics
  3. Education
  4. Língua Francesa
  5. Sociology

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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