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A TRAMA INTERNACIONAL E O GOLPE EMPRESARIAL-MILITAR DE 1964: A AÇÃO POLÍTICO-IDEOLÓGICA DA USIA NO BRASIL (1953-1964)
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A TRAMA INTERNACIONAL E O GOLPE EMPRESARIAL-MILITAR DE 1964: A AÇÃO POLÍTICO-IDEOLÓGICA DA USIA NO BRASIL (1953-1964)

Mozek, Josiane

Estudos históricos (Rio de Janeiro, Brazil), 2024-05, Vol.37 (82), p.1-21 [Periódico revisado por pares]

Rio de Janeiro: Fundação Getulio Vargas

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DE “NÓS” PARA “A GENTE”: A NARRATIVA COLETIVA EM TORTO ARADO
DE “NÓS” PARA “A GENTE”: A NARRATIVA COLETIVA EM TORTO ARADO
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DE “NÓS” PARA “A GENTE”: A NARRATIVA COLETIVA EM TORTO ARADO

Xing, Fan

Trabalhos em lingüística aplicada, 2024-05, Vol.63 (2), p.333-339 [Periódico revisado por pares]

UNICAMP. Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada do Instituto de Estudos da Linguagem (IEL)

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BURNOUT: A PERVASIVE CHALLENGE THREATENING WORKPLACE WELL-BEING AND ORGANIZATIONAL SUCCESS
BURNOUT: A PERVASIVE CHALLENGE THREATENING WORKPLACE WELL-BEING AND ORGANIZATIONAL SUCCESS
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BURNOUT: A PERVASIVE CHALLENGE THREATENING WORKPLACE WELL-BEING AND ORGANIZATIONAL SUCCESS

Bouhsaien, Loubna ; Azmani, Abdellah

International Journal of Professional Business Review, 2024-04, Vol.9 (4), p.e04597 [Periódico revisado por pares]

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What We Want to Publish in RAC - the Journal of Contemporary Administration
What We Want to Publish in RAC - the Journal of Contemporary Administration
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What We Want to Publish in RAC - the Journal of Contemporary Administration

Bispo, Marcelo de Souza

Revista de administração contemporânea, 2024-03, Vol.28 (2), p.1-6A [Periódico revisado por pares]

Rio de Janeiro: Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração

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A Gamificação e os Jogos Digitais em Cursos Direcionados para a Competência Informacional dos Idosos
A Gamificação e os Jogos Digitais em Cursos Direcionados para a Competência Informacional dos Idosos
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A Gamificação e os Jogos Digitais em Cursos Direcionados para a Competência Informacional dos Idosos

de Carvalho Lemos, Karina Dutra ; Maia, Luiz Claudio Gomes ; de Souza Toledo, Marcos Vinícius ; Mafra, Fernando Henriques ; de Souza Toledo, Fernando Kiffer

RISTI : Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 2024-02 (E66), p.158-171 [Periódico revisado por pares]

Lousada: Associação Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informacao

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Challenges of nursing research with immigrant and refugee populations: methodological and pragmatic considerations
Challenges of nursing research with immigrant and refugee populations: methodological and pragmatic considerations
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Challenges of nursing research with immigrant and refugee populations: methodological and pragmatic considerations

Barreto, Mayckel da Silva ; Sanguino, Gabriel Zanin ; Vieira, Viviane Cazetta de Lima ; Furlan, Mara Cristina Ribeiro ; Flavio, Gabriel Guembarski ; Gutiérrez-Carmona, Andrés ; Marcon, Sonia Silva

Revista da Escola de Enfermagem da U S P, 2024-01, Vol.58, p.e20230417-e20230417 [Periódico revisado por pares]

Brazil: Universidade de São Paulo, Escola de Enfermagem

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Readability and Understandability of Notes to Financial Statements
Readability and Understandability of Notes to Financial Statements
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Readability and Understandability of Notes to Financial Statements

Telles, Samantha Valentim ; Salotti, Bruno Meirelles

Revista brasileira de gestão de negócios, 2024-01, Vol.26 (1), p.1-17 [Periódico revisado por pares]

São Paulo: Fundacao Escola de Comercio Alvares Penteado (FECAP)

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Citationism as academic erudition and as a strategic action
Citationism as academic erudition and as a strategic action
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Citationism as academic erudition and as a strategic action

Vizeu, Fabio

Cadernos EBAPE.BR, 2024, Vol.22 (1), p.1-13 [Periódico revisado por pares]

Rio de Janeiro: Fundação Getulio Vargas, EBAPE - Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas

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The concept of music education from a philosophical perspective
The concept of music education from a philosophical perspective
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Liu, Ziyu

Trans/Form/Ação, 2024, Vol.47 (5) [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual Paulista, Departamento de Filosofia

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Estratégias de aprendizagem autorreguladas baseadas em tecnologias digitais por estudantes do ensino médio
Estratégias de aprendizagem autorreguladas baseadas em tecnologias digitais por estudantes do ensino médio
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Estratégias de aprendizagem autorreguladas baseadas em tecnologias digitais por estudantes do ensino médio

Mulle, Rafael Lima Dalle ; Lisbôa, Thiago Januario ; Versuti-Stoque, Fabiana Maris

Educação temática digital, 2024 (26) [Periódico revisado por pares]

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