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Translator and interpreter training. Curriculum design. New prospects and dilemmas
Translator and interpreter training. Curriculum design. New prospects and dilemmas
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Translator and interpreter training. Curriculum design. New prospects and dilemmas

KWIECINSKI, Piotr ; FEDER, Marcin

Glottodidactica (Poznań), 2005-01, Vol.30-31, p.57-67 [Periódico revisado por pares]

Poznań: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza

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2
Pedagogical implications of linguistic acculturation in the process of acquisition of the 2nd language. From theory to practice
Pedagogical implications of linguistic acculturation in the process of acquisition of the 2nd language. From theory to practice
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Pedagogical implications of linguistic acculturation in the process of acquisition of the 2nd language. From theory to practice

POLOK, Krzysztof

Glottodidactica (Poznań), 2006-01, Vol.32, p.147-157 [Periódico revisado por pares]

Poznań: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza

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3
Transferring ELT knowledge to the classroom : Results of a study
Transferring ELT knowledge to the classroom : Results of a study
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Transferring ELT knowledge to the classroom : Results of a study

Koblowska, Magdalena

Glottodidactica (Poznań), 2006-01, Vol.32, p.159-171 [Periódico revisado por pares]

Poznań: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza

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4
When Intuition Fails us : the World Wide Web as a Corpus
When Intuition Fails us : the World Wide Web as a Corpus
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When Intuition Fails us : the World Wide Web as a Corpus

SCHEFFLER, Paweł

Glottodidactica (Poznań), 2007-01, Vol.33, p.137-145 [Periódico revisado por pares]

Poznań: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza

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5
Reading and Understanding Texts
Reading and Understanding Texts
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Reading and Understanding Texts

PODLASINSKA, Ilona

Glottodidactica (Poznań), 2008-01, Vol.34, p.105-115 [Periódico revisado por pares]

Poznań: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza

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6
Grammar and Formulaicity in Foreign Language Teaching
Grammar and Formulaicity in Foreign Language Teaching
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Grammar and Formulaicity in Foreign Language Teaching

GOZDAWA-GOLEBIOWSKI, Romuald

Glottodidactica (Poznań), 2008-01, Vol.34, p.75-86 [Periódico revisado por pares]

Poznań: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza

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7
Autonomy in teaching and learning English at the advanced level ― between theory and practice
Autonomy in teaching and learning English at the advanced level ― between theory and practice
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Autonomy in teaching and learning English at the advanced level ― between theory and practice

ALEKSANDRZAK, Magdalena

Glottodidactica (Poznań), 2010-01, Vol.36, p.119-131 [Periódico revisado por pares]

Poznań: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza

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8
The Impact of "Blended Learning" on Teaching English for Vocational Purposes
The Impact of "Blended Learning" on Teaching English for Vocational Purposes
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The Impact of "Blended Learning" on Teaching English for Vocational Purposes

Lesiak-Bielawska, Elzbieta Danuta

Glottodidactica (Poznań), 2012, Vol.39 (1 (Heft 39)), p.47-56 [Periódico revisado por pares]

Poznan: Adam Mickiewicz University Press, Poznan Poland

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9
Classroom-based language efficiency assessment: a challenge for EFL teachers
Classroom-based language efficiency assessment: a challenge for EFL teachers
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Classroom-based language efficiency assessment: a challenge for EFL teachers

Wach, Aleksandra

Glottodidactica (Poznań), 2012, Vol.39 (1 (Heft 39)), p.81-92 [Periódico revisado por pares]

Poznan: Adam Mickiewicz University Press, Poznan Poland

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10
Past, Present and Future of Language Education
Past, Present and Future of Language Education
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Past, Present and Future of Language Education

KOMOROWSKA, Hanna

Glottodidactica (Poznań), 2013, Vol.40 (1), p.7-18 [Periódico revisado por pares]

Poznań: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza

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