Resultados de 1 a 10 de 25 para Busca Geral
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Material Type: Áudio
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Symposium on Writing and Discipline: iSearch 2.0Bigelow, Emily Culver ; Phillips, Nathan ; Ma, Jasmine ; Smith, Blaine ; VandeWater, Erin ; Colt, Walt ; Alvey, Tara ; Leander, Kevin M., 1961Vanderbilt University Writing Studio 2009Texto completo disponível |
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Material Type: Áudio
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Entretien de Nicole Noroy 1Branca-Rosoff, SoniaLangage et langues : description, théorisation, transmission 2013Texto completo disponível |
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Vanderbilt Center for Teaching: Episode 7 - Teaching in a Digital AgeBruff, Derek ; Clayton, Jay, 1951 ; Armstrong, Patricia ; Hall, Matthew Jett ; Risen, MichaelVanderbilt University. Center for Teaching 2008Texto completo disponível |
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Material Type: Áudio
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Vanderbilt Center for Teaching: Episode 10 - Podcasting 101 (Part 2)Bruff, Derek ; Moran, Melanie ; Smokler, Brian ; Risen, MichaelVanderbilt University. Center for Teaching 2008Texto completo disponível |
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Material Type: Áudio
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Kann die COVID-Generation psychische und physische Defizite aufholen?“ – COMO-Verbundprojekt untersucht am Karlsruher Institut für Technologie Langzeitfolgen der Epidemie bei Kindern und Jugendlichen - Campus-Report am 20.02.2024Fuchs, StefanKarlsruher Institut für Technologie (KIT) 2024Texto completo disponível |
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Material Type: Áudio
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Netzneutralität für innovative Dienste“ – Netzexperte des KIT spricht sich gegen die Dominanz der Tech-Konzerne aus - Campus-Report am 17.09.2024Fuchs, StefanKarlsruher Institut für Technologie (KIT) 2024Texto completo disponível |
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Material Type: Áudio
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Weniger Science-Fiction mehr Pragmatismus“ – KIT-Technikhistoriker Marcus Popplow zur KI Debatte - Campus-Report am 15.10.2024Fuchs, StefanKarlsruher Institut für Technologie (KIT) 2024Texto completo disponível |
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Material Type: Áudio
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Marie-Galante 1Glaude, HerbyLaboratoire Ligérien de Linguistique; Laboratoire de Linguistique Formelle 2013Texto completo disponível |
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Material Type: Áudio
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Vanderbilt Center for Teaching: Episode 9 - Podcasting 101 (Part 1)Johnston, Jeff ; Risen, Michael ; Bruff, DerekVanderbilt University. Center for Teaching 2008Texto completo disponível |
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